CONTADOR/A PÚBLICO/A

El Plan de Estudios de la Carrera de Contador/a Público contempla la propuesta de contenidos curriculares básicos, de carga mínima horaria, criterios de intensidad de las formaciones prácticas del/de la profesional; a fin de obtener el título de CONTADOR/A PÚBLICO/A.

La Carrera está conformada por un total de 45 materias – incluyendo idiomas en su aplicación técnica-contable-, las cuales receptan una carga horaria total de 2880 horas. reloj; las mismas se encuentran dividas en:

• 882 horas de Formación General e Interdisciplinaria, 1746 horas de Formación Específica y 252 horas de Formación de Práctica Profesional Supervisada; las cuales receptan las disposiciones requeridas en el marco del art. 43 de la Ley de Educación Superior Nro. 24.521 (Resol-2017-3400-APN-ME).

Como requisito de Egreso, deberá aprobarse la instancia de Tesina, que contribuya al desarrollo de la disciplina.

Se abordan así a lo largo de los contenidos curriculares básicos de incumbencia en el ámbito de la contabilidad, con un enfoque totalmente novedoso y de marcada contribución a la sociedad; abordando un gran desarrollo de competencia práctica, a fin de que el/la graduado/a adquiera herramientas para abordar el desarrollo de innovación y nuevo conocimiento, utilización de herramientas y nuevas tecnologías en su práctica cotidiana; vinculadas con el abordaje de aspectos sociales, filosóficos, argumentativos, económicos, jurídicos en tanto su fuerte conexión y complementariedad con otras áreas disciplinares; y que conjugarán en la formación de un/a profesional con perspectiva social, innovadora, justa e inclusiva.

Los/as graduados/as de la carrera de Contador/a Público/a de la Universidad Laica (UNILA) desarrollarán un perfil profesional que les permitirá insertarse en el mercado a partir de la comprensión de la dinámica propia del esquema de globalización actual con un alto grado de exigencia por resultados que lleven al éxito, para lo cual se requiere un profesional perseverante, innovador y crítico.

Desde esta perspectiva se buscará siempre generar equipos de trabajo que logren un correcto, eficaz y eficiente desarrollo de la labor contable.

La toma de decisiones de todo tipo se generará a partir de la capacidad de analizar e interpretar datos concretos, permitiendo un liderazgo democrático con gran capacidad de negociación. Ser creativo/a, ingenioso/a, innovador/a, con altos valores éticos y morales, comprendiendo y buscando soluciones y alternativas a las cambiantes necesidades del contexto social, cultural, técnico y económico, que le permitirá alcanzar los objetivos que se proponga o le proponga cualquier organización para la que preste servicios.

El/la graduado/a de esta carrera logrará adquirir aptitudes para:

1) Obtener herramientas metodológicas y prácticas que le permita desempeñarse en el mercado.
2) Brindar herramientas que permitan ejercer su labor profesional con lenguaje y aplicación técnica precisa, con una mirada respetuosa y garante de los derechos humanos, así como fomentando principios de no discriminación, acciones positivas para con los grupos vulnerables y primando el principio de laicidad y librepensamiento en las actividades Estatales y jurisdiccionales.
3) Brindar herramientas para que los/as graduados/as reconozcan las necesidades sociales de los grupos vulnerables, el medio ambiente, y la sociedad en su conjunto; tornándose primordial la labor en miras a las transformaciones de la sociedad y la aplicación contable en un contexto de Estado laico y democrático de derecho y de compromiso con la promoción y protección de los derechos humanos.
4) Abordar la labor de proyectos y trabajos de investigación contable con metodología apropiada.
5) Promover y abordar la labor del /de la contador/a con miras a los principios éticos rectores de esta Sociedad; primando los principios de igualdad, inclusión social y no discriminación; con una visión crítica y participativa.
6) Brindar herramientas para comprender el análisis de la lectura de datos contables y financieros.
7) Utilizar métodos proactivos y eficientes para dirigir y liderar equipos de trabajo, adaptándose a cambios constantes del mercado y de las políticas impositivas.
8) Proponer soluciones para sostener la responsabilidad tributaria de cada proyecto.
9) Actuar como profesional especifico del área ejecutando las tareas que corresponden de acuerdo a la legislación vigente, como profesional independiente, en relación de dependencia, síndico o auxiliar de la justicia.
10) Aplicar tecnologías de gestión, sistemas y procedimientos operativos para introducir innovaciones y mejoras en el funcionamiento de organizaciones, empresas y/o asociaciones.
11) Auditar y controlar procesos contables.
12) Efectuar diagnósticos y redactar informes sobre problemáticas económicas y/o administrativas específicas de una empresa, asociación, y/o institución.
13) Administrar diferentes tipos de organizaciones.
14) Dirigir, coordinar, organizar, integrar equipos de trabajo en materia de gerenciamiento.
15) Realizar la planificación, ejecución y evaluación de proyectos.
16) Elaborar políticas y planes estratégicos a corto, mediano y largo plazo para la administración de una empresa y/o institución sobre la base de objetivos, criterios, tiempos y presupuestos definidos.
17) Actuar como consultor/a directivo/a interno/a y externo/a en tareas contables e impositivas.

El programa de la carrera de Contador/a Público está estructurado para ofrecer al/a la estudiante la oportunidad de adquirir las habilidades necesarias para ingresar positivamente en un contexto de capacitación relacionado tanto con el ámbito privado, ámbito público en cualquiera de sus esferas -acciones de asesoramiento, administrativo-contable, gerenciamiento, ejercicio de funciones públicas, entre otros-; así como en el ámbito de labor en el campo internacional; en las diversas materias y áreas de interés del campo contable.

El conocimiento teórico se combina con el conocimiento metodológico-práctico para proporcionar diferentes claves para leer e interpretar diversas situaciones, procesos, requerimientos, acciones del Estado y la sociedad en el contexto en que habitan, adquiriendo habilidades específicas para la resolución y abordaje de estas.

Se abordará así un gran campo de actividad práctica que le permite adquirir o mejorar habilidades de cara a su desarrollo profesional, que permitan lograr el equilibrio entre el conocimiento teórico-práctico.

Se habilita al/ a la profesional con título de Contador/a Público/a a las siguientes actividades:

A) En materia económica y contable cuando los dictámenes sirvan a fines judiciales, administrativos y/ o estén destinados a hacer fe pública en relación con las cuestiones siguientes:

1. Diseñar, dirigir e implementar sistemas de información contable en todos los segmentos de la contabilidad y costos
2. Registrar, medir y exponer la información contable, histórica y proyectada, para todo tipo de organizaciones y unidades económicas.
3. Dirigir y realizar procedimientos de auditoría, y dictaminar en materia contable e impositiva.
4. Preparación, análisis y proyección de estados contables, presupuestarios, de costos y de impuestos en empresas y otros entes.
5. Revisión de contabilidades y su documentación.
6. Organización contable de todo tipo de entes.
7. Elaboración e implantación de políticas, sistemas, métodos y procedimientos de trabajo administrativo–contable.
8. Aplicación e implantación de sistemas de procesamiento de datos y otros métodos en los aspectos contables y financieros del proceso de información gerencial.
9. Dirección del relevamiento de inventarios que sirvan de base para la transferencia de negocios, para la constitución, fusión, escisión, disolución y liquidación de cualquier clase de entes y cesiones de cuotas sociales.
10. Intervención en las operaciones de transferencia de fondos de comercio, a cuyo fin deberán realizar todas las gestiones que fueren menester para su objeto, inclusive hacer publicar los edictos pertinentes en el Boletín Oficial, sin perjuicio de las funciones y facultades reservadas a otros profesionales en la mencionada norma legal.
11. Intervención juntamente con letrados en los contratos y estatutos de toda clase de sociedades civiles y comerciales cuando se planteen cuestiones de carácter financiero, económico, impositivo y contable.
12. Presentación con su firma de estados contables de bancos nacionales, provinciales, municipales, mixtos y particulares, de toda empresa, sociedad o institución pública, mixta o privada y de todo tipo de ente con patrimonio diferenciado.
13. Toda otra cuestión en materia económica, financiera y contable con referencia a las funciones que le son propias de acuerdo con el presente artículo.
14. Diseñar, dirigir e implementar sistemas de información contable en todos los segmentos de la contabilidad y costos.
15. Registrar, medir y exponer la información contable, histórica y proyectada, para todo tipo de organizaciones y unidades económicas.
16. dirigir y realizar procedimientos de auditoría, y dictaminar en materia contable e impositiva.

B) En materia judicial para la producción y firma de dictámenes relacionados con las siguientes cuestiones:

1. En los concursos, cumplir las funciones de síndico; realizando los procesos de sindicatura.
2. En las liquidaciones de averías y siniestros y en las cuestiones relacionadas con los transportes en general, para realizar los cálculos y distribución correspondientes.
3. Para los estados de cuenta en las disoluciones, liquidaciones y todas las cuestiones patrimoniales de sociedades civiles y comerciales y las rendiciones de cuenta de administración de bienes.
4. En las compulsas o peritajes sobre libros, documentos y demás elementos concurrentes a la dilucidación de cuestiones de contabilidad y relacionadas con el comercio en general, sus prácticas, usos y costumbres.
5. Para dictámenes e informes contables en las administraciones e intervenciones judiciales.
6. En los juicios sucesorios para realizar y suscribir las cuentas particionarías juntamente con el letrado que intervenga.
7. Como perito en su materia en todos los fueros.

PDF - Estructura Curricular, Carga Horaria y Correlatividades Título Intermedio de TÉCNICO/A EN ANÁLISIS CONTABLE >

El/la estudiante podrá requerir el Título Intermedio de TÉCNICO/A EN ANÁLISIS CONTABLE, una vez que tenga aprobado las 24 (veinticuatro materias) que se señalan en la Estructura Curricular, – no incluye idiomas - las cuales receptan una carga horaria total de 1476 hs. reloj; las mismas se encuentran divididas en: 612 horas de Formación General e Interdisciplinaria y 864 horas de Formación Específica.

PDF - Mecanismo de Integración Horizontal >

Requisitos de Ingreso.

Los Requisitos de Ingreso, serán los mismos que se dispone en el acápite 6 para la Carrera de Contador/a Público.

Requisitos de Permanencia, de egreso y graduación.

A fin de mantener la regularidad en la Carrera, el/la estudiante deberá promocionar y/o aprobar en instancia de final al menos 2 (dos) materias por año. La regulación aplicable es aquella dispuesta en el acápite 7.1. para el Título de Contador/a Público. Como fuere expuesto, los requisitos administrativos para su requerimiento serán los mismos que se disponen en el acápite 7.2. para el Título de Contador/a Público.

Perfil del/de la Graduado/a:

Los/as graduados/as de Técnico/a en Análisis Contable de la Universidad Laica “Presidente Domingo Faustino Sarmiento” (UNILA) contarán con las siguientes aptitudes, a saber:

1) Poseer un conocimiento adecuado de las normas contables.
2) Entender en todos los aspectos vinculados con el registro y la información contable.
3) Poseer conocimientos sobre los diferentes métodos cuantitativos y cualitativos para el análisis, evaluación y predicción en la contabilidad de empresas y otras organizaciones.
4) Recopilar e interpretar diversas fuentes de información contable mediante diferentes herramientas.
5) Aplicar en materia laboral el conocimiento contable y la normativa vigente, a fin de promover la resolución de conflictos y mecanismos de negociación.

Alcance profesional del título Técnico/a en Análisis Contable.

El Título otorgado permitirá al/a la Graduado/a Técnico/a en Análisis Contable, efectuar labores en roles de asesoramiento y gestión como Agentes del Estado y/o integrantes de Organizaciones de la Sociedad Civil con una mirada holística y respetuosa de los derechos humanos; que le permita entender, planificar y construir acciones de política pública, gestión, asesoramiento en el área contable.

En este sentido, lograrán un conocimiento suficiente que les permitirá abordar un campo de actividades prácticas acorde a la formación obtenida hasta el momento, pudiendo colaborar con el departamento contable de cualquier organización.
Los/as graduados/as de Técnico/a en Análisis Contable de la Universidad Laica (UNILA) podrán desarrollar las siguientes actividades:

1) Registrar operaciones en los libros contables de un ente.
2) Participar en la preparación de la exposición de la información contable de cualquier tipo de organización.
3) Participar en la planeación, organización, dirección y control de las funciones administrativas de una empresa.
4) Participar en la selección, toma y capacitación de los recursos humanos.
5) Facturar operaciones y participar en la confección de documentos comerciales.
6) Utilizar softwares profesionales relacionados con las áreas contables, laborales y de gestión.
7) Participar en la planificación de un emprendimiento comercial.
8) Diseñar y controlar sistemas de costeo.
9) Interactuar con los diferentes roles ocupacionales y áreas organizacionales, mediante un trabajo en equipo de carácter cooperativo, con capacidad para negociar, argumentar y articular propuestas, necesidades y expectativas.
10) Asesorar y/o participar en el ámbito Estatal, incorporando el conocimiento teórico que coadyuve a procesos más igualitarios y respetuosos de los derechos humanos.
11) Aplicar e implementar conceptos contables que permitan el mejor aprovechamiento de recursos y eficacia de la calidad del servicio ofrecido a la sociedad, coadyuvando al proceso de desarrollo sostenible mundial.

PDF - Estructura Curricular, Carga Horaria y Correlatividades >

Para ingresar a la Carrera se requiere contar con título de nivel secundario, o denominación equivalente; ya sea de instituciones de gestión pública y/o privada con reconocimiento oficial y validez nacional.

De conformidad a lo dispuesto en el art. 7mo. de la Ley 24.521, podrán ingresar aquellos/as mayores de 25 años que no hayan aprobado la educación secundaria; debiendo cumplir con los prerrequisitos de evaluación académica y de su trayectoria que avalen el conocimiento requerido para el inicio de la carrera universitaria. La misma deberá efectuarse conforme se establece en la Reglamentación General en materia de ingreso de esta Casa de Altos Estudios.

Para llevar a cabo el trámite de inscripción se debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Presentar DNI original y fotocopias de las dos primeras hojas, para su correspondiente certificación.
• Entregar dos fotos 4 x 4, una de las cuales se guardará en el legajo personal y la otra se agregará a su Libreta Universitaria.
• Presentar original título secundario y fotocopia, para su certificación.
• Completar la solicitud de inscripción a la carrera, la cual reviste carácter de declaración jurada.

Se hace constar que las fechas de inscripción se dispondrán a través del Calendario Académico y el trámite referido deberá realizarse en forma personal, publicándose en cada caso en la página web institucional y/o cualquier medio de difusión que se utilice a dichos efectos.

Para aquellos/as aspirantes extranjeros/as que posean residencia en el país, son válidas las mismas normas aplicables a los aspirantes argentinos/as. En el caso de no tener revalidado su título de nivel medio en la Argentina, deben dirigirse con la documentación que posean al Ministerio de Educación de la Nación para iniciar los trámites que correspondan.

Aquellos/as aspirantes que cuenten con título universitario expedido por esta Universidad, y/o por otra Universidad Nacional deberá estarse a la Reglamentación de esta Casa de Altos Estudios en materia de Equivalencias Internas o Externas, según el caso.

Aquellos/as aspirantes con título universitario expedido por una Universidad extranjera, deberá estarse a la sobre la materia resuelva la Autoridad Educativa Nacional en el futuro.

Asimismo, deberá realizarse el Curso de Ingreso Obligatorio de conformidad a los lineamientos dispuestos en el Estatuto Universitario y de conformidad al Calendario y Reglamentación efectuado por la Universidad sobre el particular.

7.1.- Requisitos de permanencia

A fin de mantener la regularidad en la Carrera de Contador/a Público/a él/la estudiante deberá promocionar y/o aprobar en instancia de final al menos 2 (dos) materias por año.

En caso de no ocurrir lo referido, el/la estudiante perderá su condición de regular.

La primera oportunidad que ello ocurra, y siempre que no pasen más de 2 (dos) años desde dicho episodio, podrá solicitar la readmisión; la cual será aprobada por el Rector sin mayor trámite.

En caso de perder la regularidad por segunda vez, y/o que la misma haya superado los 2 (dos) años deberá rendir un examen nivelatorio a fin de obtener nuevamente su condición de alumno/a regular; de conformidad a lo dispuesto en el Estatuto Universitario.

Los/as estudiantes podrán cursar un máximo de 5 (cinco) materias en carácter presencial. Podrán rendirse libres todas las materias con excepción de aquellas con contenido práctico.

7.2.- Requisitos para iniciar el trámite de Titulación en la Carrera de Contador/a Público

Al aprobar la totalidad de las asignaturas correspondientes al Plan de Estudios, así como la instancia de Tesina, se podrá iniciar el trámite de diploma de “Contador/a Público/a.”

Para ello deberá:

1. Completar el formulario de inicio de trámite correspondiente.
2. Sellar el Formulario con el libre deuda de la Biblioteca de la Universidad (la vigencia de dicho sello es de 5 días desde su emisión).
3. Abonar el arancel correspondiente al título y aplazos (si los tuviere) en el Área de Tesorería de la Universidad.
4. Presentar en el Área de Títulos:
5. Formulario de inicio de trámite completo (con sello de libre deuda de Biblioteca vigente); el cual será firmado ante autoridad certificante.
6. Original y fotocopia del DNI (primera y segunda hoja);
7. Fotocopia de la Partida de Nacimiento.
8. Comprobante de pago de “Arancel por inicio de trámite de título” y fotocopia de este;
9. Comprobante de pago de aplazos (si los tuviere)
10. Fotocopia de resolución de equivalencias de asignaturas (si las tuviere).

La misma se conforma por Trayectos Formativos que organizan la Carrera en 4 (cuatro) grandes áreas de conocimiento, a saber:

I.- Trayecto Formativo General e Introductorio:

El mismo se aborda centralmente en las materias con Código 1 a 11, en las cuales pueden vislumbrarse una primera aproximación a los conceptos de la Contabilidad, así como asignaturas introductorias en áreas de desarrollo de conocimiento general interdisciplinar; adunándose a las mismas aquellas de carácter transversal y que se encuadran en la especificidad universitaria en materia de laicidad, librepensamiento y promoción y protección de los derechos humanos.

II.- Trayecto Formativo Orientado:

Se encuentran primordialmente a partir de la materia con Código Nro. 12, y exceptuando aquellas marcadas en las Trayectorias del Punto III.-

En el presente se abordan las materias con contenidos específicos de la Carrera, así como aquellas interdisciplinarias que coadyuvan a la formación del/ de la Contador/a Público/a.

Se incorporan espacios curriculares específicos y obligatorios de Administración, Informática, Matemática, Economía, Comercialización, Marketing, Impuestos y Derecho; disciplinas todas vinculadas a la labor del/ de la Contador/a Público/a.

 Se inicia aquí el Trayecto en el cual se encuentran correlatividades en la línea de crecimiento académico.

III.- Trayecto de Formación Práctica:

Brinda un acercamiento a la mirada de la praxis y el espacio procedimental de la actividad profesional del/la Contador/a Público.

Conforme surge del Plan de Estudios, se realiza en la última etapa del trayecto formativo del/de la estudiante de la carrera de Contador/a Público; con el objetivo que una vez graduado/a se encuentre al momento de iniciar su ejercicio profesional con la base de cómo debe efectuarse y analizarse las distintas situaciones en la vida profesional; vinculándose con organizaciones de la sociedad civil, organismos públicos nacionales y/o internacionales.

IV.- Trayecto de idioma:

Deberá aprobarse dos niveles de Idioma Inglés, el cual se basará en el aprendizaje, y lecto-comprensión de conceptos generales, teniendo por objetivo lograr una comprensión autónoma de textos para su posterior utilización en ensayos o trabajos elaborados en la lengua castellana; identificando las diferencias culturales que impactan en el lenguaje.

Será el objetivo de este trayecto formativo, el reconocimiento del léxico y la terminología del idioma seleccionado, su análisis e internalización. 

PDF - Mecanismo de Integración Horizontal >

PDF - Propuesta de apertura anual de materias >

Código 1: Bases y fundamentos de la contabilidad .

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 14 horas, respectivamente.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene por objeto que el/la estudiante adquiera el conocimiento fundamental de la operatoria contable; cuyas concepciones y ámbitos de injerencia para su futuro profesional se irán incorporando a lo largo de la carrera.

Contenido Mínimo:

Contabilidad. Surgimiento, concepto, ramas.

El Sistema de Información Contable. Sus fundamentos, objetivos, componentes y características.

Tipos de información contable: patrimonial, económica, financiera, de gestión y socio ambiental. Informes contables. Tipos. Usos. Normativa legal vinculante,

El Ente. Concepto. Clasificación. Elementos.

El Patrimonio. Concepto. Elementos: activo, pasivo y el patrimonio neto. Resultado patrimonial.

El proceso contable. Subprocesos y etapas. Fuentes de registración: la documentación contable. Registración contable: Cuentas, Plan de Cuentas, Libros y registros contables. Sistemas y medios de procesamiento de datos. Culminación del proceso contable. El Control de la registración. Informes contables.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Se desarrollarán trabajos prácticos en clase vinculados con las unidades teóricas, guiadas por los/as docentes a cargo, a fin de asimilar las herramientas metodológicas para llevar adelante análisis críticos con diversas herramientas de los discursos en los medios y su influencia.

Se analizarán con ejercicios individuales y/o grupales domiciliarios el avance y desarrollo de los/as estudiantes relativas a las diversas técnicas adquiridas; así como la búsqueda de información y de uso de bibliografía primaria y secundaria.

Se irá avanzando a lo largo de la cursada en la complejidad práctica de los ejercicios, adicionando trabajos vinculados al desarrollo de un Plan de Cuentas  y asientos de registraciones contables básicas en base a una empresa ficticia conforme lineamientos establecidos por el/la docente.

Bibliografía Obligatoria:

• FOWLER NEWTON, Enrique, Contabilidad Básica, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2019.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Cuestiones Contables Fundamentales Buenos Aires, Ed. La Ley, 2011.
• PETTI, Ana María, LONGHI, Paula Ana, Contabilidad Patrimonial, Buenos Aires,  Osmar D. Buyatti, 2018.
• BIONDI, Mario, La contabilidad: un sistema de información, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2007.

Bibliografía Complementaria:

• CARRIZO, Walter, Contabilidad: Teoría; Técnica, La Plata, Ed. Haber, 2018.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Planes de Cuentas y Manuales de Procedimientos Contables, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2009.
• OSTENGO, Héctor C., El Sistema de Información Contable: con el marco legal del Código Civil y Comercial, Buenos Aires, Ed. Osmar D. Buyatti, 2015.
• SIMARO, Jorge y TONELLI, Omar, Lecturas de Contabilidad Básica, Buenos Aires, Ed. Osmar D. Buyatti, 2017.

Código 2: Análisis Matemático I

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 14 horas, respectivamente.

No requeriere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene por objeto preparar los/las estudiantes para adquirir el lenguaje, aplicación precisa de la matemática y su valoración en la construcción de modelos matemáticos en las ciencias cuantificables; así como las aptitudes para abordar su funcionalidad en las aplicaciones concretas;  para desarrollar hábitos en el análisis de las teorías utilizadas y para interpretar los resultados obtenidos mediante la aplicación de éstas y por último reconocer las ventajas y las limitaciones de la matemática como proveedora de respuestas a problemas provenientes de las ciencias cuantificables.

Contenido Mínimo:

Límites y continuidad. Números reales. Funciones elementales. Concepto. Límites. Teorema de Bolzano. Derivación. Polinomio de Taylor de una función. Primitivas. Métodos de integración. Integrales definidas. Propiedades. Aplicaciones económicas y geométricas del concepto de integral. Cálculo integral y diferencial.  Integración. Series numéricas. Los números complejos. Series funcionales: series de potencias y series de Fourier.

Desarrollo de Práctica:

Se desarrollarán trabajos prácticos en clase vinculados con las unidades teóricas, guiadas por los/as docentes a cargo, a fin de asimilar las herramientas metodológicas, que incorporen como mínimo: Números Reales;  Funciones, Límite y Continuidad y derivadas

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• CHIANG, Alpha y WAINWRIGHT, Kevin, Principios fundamentales de la Economía Matemática, México, Ed. McGraw-Hill, 2006.
• LARSON RON, Edwards Bruce, HOSTETLER Robert, Cálculo I, México, Ed. McGraw-Hill, 2010.
• STEWART, James, Cálculo de varias variables. Trascendentes tempranas, México, Ed. Cengage Learning, 2013.

Bibliografía Complementaria:

• DE BURGOS, Juan, Cálculo infinitesimal de una variable, México, Ed. McGraw-Hill, 2007.
• LEITHOLD, Louis, Cálculo con Geometría Analítica, Reino Unido, Ed. Oxford University Press, 1998.

Código 3: Introducción a los Derechos Humanos y al Derecho Humanitario

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

La presente asignatura es eje central y medular en la estructura de conocimiento de los derechos inherentes al ser humano.

En la misma se observan las bases, conceptos, fundamentos, surgimiento y recepción legal de los Derechos Humanos y del Derecho Humanitario, los cuales se verán receptados, profundizados y aplicados a lo largo del estudio del resto de las materias de la rama del Derecho Internacional Público.

Contenido Mínimo:

Definición de Derechos Humanos y Derecho Humanitario. Naturaleza. Fuentes del derecho. Interpretación del derecho. La Constitución Nacional. Supremacía constitucional. Teorías y Fundamentos. La parte dogmática de la Constitución: declaraciones de derechos; garantías constitucionales; mecanismos de garantía. Contexto Histórico e influencia en el Orden Jurídico Internacional de la Primera y la Segunda Guerra Mundial.

La Organización de las Naciones Unidas. Los derechos humanos en el Sistema Universal. El fundamento de los Derechos Humanos.

Regionalización de la protección de los derechos humanos. Órganos encargados de protección y tutela. El sistema interamericano de Derechos Humanos. Jerarquía constitucional de los tratados sobre derechos humanos. Reforma de 1994. Jurisprudencia de la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Violaciones masivas a los derechos humanos. Genocidio. Crímenes de lesa humanidad.

Análisis de la evolución de la noción Derechos Humanos: características, principios básicos. Criterios de interpretación de las normas del derecho de los derechos humanos. Análisis de las condiciones en las cuales caben la reglamentación, la restricción y la suspensión de los derechos. Los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales en la perspectiva del derecho argentino de fuente interna e internacional.

Estructura de los derechos: sujeto activo, sujeto pasivo, contenidos del derecho, garantías o medios de protección. Identificación y conocimiento de los sistemas de protección de los derechos humanos, procedimientos internos e internacionales.

Introducción al Derecho Humanitario. Evolución Histórica. Fundamentos, Principios y Fuentes. Convenios y Protocolos en Materia  de Protección de las Víctimas en Conflicto Armado.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Constitución Nacional Argentina
• Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre.
• Declaración Universal de Derechos Humanos.
• Convención Americana sobre Derechos Humanos.
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y su Protocolo Facultativo.
• Convención sobre la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio.
• Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Racial.
• Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer.
• Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes; la Convención sobre los Derechos del Niño.
• Convenios de Ginebra sobre Derecho Humanitario y sus respectivos Protocolos Adicionales.

Bibliografía Complementaria:

• TRAVIESO, Juan Antonio, Derechos Humanos y Derecho Internacional, Buenos Aires, Ed. Heliasta, 1990.
• ARI/CICR, LA IMPLEMENTACIÓN DEL DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO EN LA REPÚBLICA ARGENTINA, Buenos Aires, 1992.
• PULVIRENTI, Orlando y GONZÁLEZ NAPOLITANO, Silvina S., Introducción al Estudio de los Derechos Humanos, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2011.
• VINUESA, Raúl E. Compilador, Derechos Humanos: Instrumentos Internacionales, Buenos Aires, Ed. Zavalía, 1986.
• REY, Sebastián, Manual de derecho internacional de los derechos humanos, Parte General, Buenos Aires, Ed. Ad Hoc, 2019.

Código 4:  Economía

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materias correlativas.

Objetivos  Generales de la Materia:

El objetivo principal del curso es introducir a los estudiantes en nociones y teorías básicas económicas, que le permitan conocer y entender el desarrollo de las relaciones sociales de producción.

Las teorías económicas, mediante la formulación de proposiciones científicas, enunciados y modelos simples de abstracción, explican diversos fenómenos económicos que impactan directamente en la actividad de la sociedad; y que serán indispensables para el desarrollo personal y profesional del ser humano y su vinculación con agentes económicos, las autoridades y el Estado.

Contenidos mínimos:

Nociones de ciencias económicas. Concepto de economía. Ramas de la economía. Teorías microeconómicas. Ramas de la Economía. Los grandes temas macroeconómicos. Economía positiva y normativa. El problema de la escasez. Necesidades. Bienes. Clasificaciones. Recursos. Frontera de posibilidades de la producción.

Los factores de la producción. Los agentes económicos. La demanda. Concepto. Noción de elasticidad de la demanda. La oferta. Concepto. La oferta y los costos. Noción sobre la elasticidad de la oferta.

La importancia del Mercado. Tipos y estructuras. Clasificación. Caracteres. Relevancia Social. Mercado de Competencia Perfecta e imperfecta. Monopolio. Oligopolio. Monopsonio. Competencia Monopólica.  

El trabajo como factor de producción. El salario. Mercado laboral. Flexibilización laboral. Desempleo voluntario e involuntario.

Indicadores macroeconómicos: Producto, Consumo, Inversión, Gasto Público, Exportaciones Netas.

Inflación: Concepto. Tipos de inflación.

Dinero: Origen. Características. Base y Oferta Monetaria. Rol de los Bancos Comerciales.

Sistema Económico Feudal: Concepto y desarrollo de las principales características.

Capitalismo: Concepto y desarrollo de sus principales características. Circulación, distribución, consumo, acumulación.

La Revolución Industrial y la Revolución Francesa. Contexto histórico y relevancia económica.

Fisiócratas y Mercantilismo. Concepto y trascendencia. Racionalismo, empirismo, positivismo. Kant, Hegel, Marx.

Sistema Clásico: Adam Smith: la división técnica  y social del trabajo. David Ricardo: El papel de la utilidad, la escasez y el trabajo en la determinación del valor. Teoría  de la renta de la Tierra; Ley de los Rendimientos Decrecientes.

Marshall: Teoría subjetiva del valor. Marx: Teoría de la distribución y plusvalía. Teoría de la acumulación capitalista.

Teoría de Keynes. Contexto histórico, centralidad de la inversión pública en la economía.

Teorías contractualistas: Thomas Hobbes, John Locke, Jean Jacques Rousseau. Diferencias y similitudes.

El Estado como agente económico: Definición de Política Económica. Política Fiscal. Ingresos y Gastos del Estado. Política Monetaria. El Banco Central.

Economía Internacional: Balance de Pagos. Tipo de Cambio. Sistemas de tipo de cambio.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• MOCHON, Francisco y BEKER, Víctor Alberto, Economía, Principios  y Aplicaciones, Buenos Aires, Ed. Mac Graw Hill, 2000.
• KEYNES, J. M., Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero, México, Ed. FCE, 1992.
• SAMUELSON, Paul, Economía, Buenos Aires, Ed. Mc. Graw Hill, 2003.
• STIGLITZ, Joseph, La economía del sector público, Barcelona, A. Bosch Ed.,

Bibliografía Complementaria:

• RICARDO, David, Principios de Economía Política y Tributación,  Madrid, Ed. Seminarios y Ediciones, 1973.
• ROLL, Eric, Historia de las Doctrinas económicas, México, Ed. FCE, 1994.
• PÉREZ ENRRI, Daniel. Introducción a la Economía. La economía como un todo y para todos, Buenos Aires, Ed. Alfaomega, 2016.

Código 5: Derecho Público.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

La asignatura pretende que el/la estudiante sea capaz de analizar, evaluar e internalizar los elementos esenciales del derecho público, sus bases y lineamientos. El encuadre jurídico general de las relaciones que se anudan entre las personas físicas y jurídicas y el Estado, y entre sus órganos. Ello deviene imprescindible en la formación del profesional de Ciencias Económicas, al interactuar con las distintas ramas del gobierno.

Contenido Mínimo:

El Derecho. Concepto. Importancia. Seguridad jurídica. Efectos. Principios generales del derecho. Fuentes. Derecho Público y Derecho Privado: notas comunes y diferencias. El Estado como fenómeno político y jurídico. Elementos del Estado. Formas de gobierno. Autogobierno y representación política. Estado y Constitución. Constitución Argentina. Órganos y Poderes del Estado. Derechos fundamentales. Derechos civiles, políticos, sociales, económicos, ambientales. Derechos humanos. Garantías constitucionales. Función pública. Aspectos económicos y de control.  Responsabilidad del Estado. Regímenes provinciales y municipales. Derecho y Economía. La constitución económica. Poder tributario del Estado. Garantías constitucionales de la tributación. Sistema fiscal federal. Coparticipación. Contratos y actos administrativos. Derecho de la integración. Mercados, economía y poder. Intervención del Estado en la economía.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Constitución Nacional Argentina.
• BIDART CAMPOS, Germán J., Manual de la Constitución reformada, Tomos I, II y III, Buenos Aires, Ed. Ediar, 1997.
• BIDART CAMPOS, Germán J., Tratado de Elemental del Derecho Constitucional Argentino, Buenos Aires, Ed. Ediar, 2014.
• SAGÜÉS, Néstor Pedro, Elementos de Derecho Constitucional, Tomos I y II, Ed. Astrea, Buenos Aires, 1999.
• SPISSO, Rodolfo, Derecho Constitucional Tributario, Buenos Aires, Ed. Lexis Nexis, 2016.
• MANILI, Pablo Luis, Manual de derecho constitucional, Buenos Aires, Ed. Astrea, 2019.

Bibliografía Complementaria:

• ALBERDI, Juan Bautista, Bases y puntos de partida para la organización política de la República Argentina, Buenos Aires, Ed. Plus Ultra, 1993.
• ALBERDI, Juan Bautista, Sistema económico y rentístico, Buenos Aires, Ed. Ciudad Argentina, 1998.
• -BAEZA, C., Derecho constitucional, Buenos Aires, Ed. Abaco, 2005.

Código 6: Historia Económica Social y Contemporánea.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

La asignatura pretende que el/la  estudiante se introduzca y comprenda la vinculación de tres ciencias sociales: la Economía, la Sociología y la Historia.

La conjunción de las mismas aportan al/ a la estudiante los conocimientos necesarios para la comprensión de la sociedad actual; en tanto desde la Historia, se trata de explicar desde el pasado el resultado de los cambios producidos por la economía y la sociedad para facilitar la comprensión del presente. La Economía y la Sociología por su parte, permiten visualizar históricamente cómo han sufrido, se han alterado y finalmente han cambiado las sociedades del pasado en forma estructural.

Permitirá al/ a la estudiante comprender semejanzas entre procesos y crisis actuales  que lo ayudará a contemplar el presente desde una perspectiva secuencial y más amplia que le permita conocer variables y herramientas que le ayuden a interpretar y a aplicar para el presente y futuro.

Contenido Mínimo:

Concepto, evolución y corrientes historiográficas. Elementos e hitos que marcan la historia del país. Los pueblos originarios. La conquista española. De la independencia a la construcción de la Argentina moderna. Análisis y disputas de los diversos modelos de país. La formación del sistema capitalista. El pensamiento de Keynes. La segunda posguerra. La caída del muro de Berlín. La nueva globalización.

Movimientos sociales contemporáneos. La problemática del neocolonialismo y la dependencia. El contexto latinoamericano y mundial.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• BELINI, Claudio y KOROL Juan Carlos, Historia económica argentina en el siglo XX, Buenos Aires, Siglo XXI, 2020.
• CAMARERO, Hernán, A la conquista de la clase obrera. Los comunistas y el mundo del trabajo en la Argentina, 1920-1935, Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 2007.
• CATTARUZZA, Alejandro, Historia de la Argentina, 1916-1955, Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 2009
• DE LUQUE, Susana y SCALTRITTI, Mabel , "Una década de transición: el Estado y la sociedad argentinos durante los años 30". En: AAVV, Pasados presentes. Política, economía y conflicto social en la historia argentina contemporánea, Buenos Aires, Ed. Dialektik, 2006.
• SABORIDO, Jorge, Historia económica y social general, Buenos Aires, Ed. Macchi, 2000.
• HEILBRONER, Robert y MILBERG, William, La evolución de la sociedad económica, México, Ed. FCE,1999.
• RAPOPORT, Mario y colaboradores, Historia económica, política y social de la Argentina:1880-2003, Buenos Aires, Ed. Planeta, 2020.

Bibliografía Complementaria:

• FERGUSON, John Historia de la economía, México, Ed. FCE, 1992.
• FERRER, Aldo, La economía argentina, Buenos Aires, Ed. FCE, 1998.

Código 7:  Fundamentos del Marketing:

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 32 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene por objeto que el/la estudiante incorpore y adquiera habilidades que le permitan aplicar herramientas estratégicas de segmentación de mercados, posicionamiento de productos, estrategias de precio y distribución, comunicación, marketing y comercio electrónico, que le permitan diagnosticar, diseñar e implementar planes de acción en organizaciones de venta minorista y mayorista.

Contenido Mínimo:

Marketing. Concepto. Surgimiento y evolución. Operaciones comerciales y tácticas competitivas. El Mercado, relación oferta y demanda. Tipologías de las formas comerciales. Tendencias del comercio mayorista y minorista. Ventas personales. Métodos de venta y formas comerciales mayoristas y minoristas: relaciones contractuales. Comportamiento de los consumidores. Competencia. Segmentación de mercados y posicionamiento de productos. Ciclo de vida y desarrollo de nuevos productos. El precio como instrumento. La Investigación de mercado como fuente de información. Tipos de Investigación. Tipos de productos. Producto de consumo. Calificaciones de productos y servicios. Decisiones sobre productos y servicios (atributos, marca, presentación, rotulado, servicios asociados, productos individuales, línea de producto, mezcla de producto). Métodos de fijación de precios y estrategias de precios. Canales de distribución: tipos y funciones. Redes de distribución. Canales digitales. Tipologías de comercio electrónico. Gestión de clientes. Plan de Comunicación. Objetivos de la comunicación, marketing directo e interactivo, venta relacional, fidelización. Marketing digital. Plan Estratégico.

Metodología de Examen:

Los/as estudiantes deberán aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Pudiendo ser los Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Se desarrollará la actividad áulica combinando concepciones teóricas con el desarrollo de ejercicios prácticos vinculados con las unidades teóricas, guiadas por los/as docentes a cargo – dentro y fuera del espacio áulico- promoviendo una interacción entre los campos comúnmente definidos como “teóricos” y “prácticos”.

Se abordará un trabajo de construcción continua durante la cursada, con entrega final al cierre del curso, en virtud del cual los/as estudiantes seleccionarán un caso real de un lanzamiento de un producto y/o servicio y deberán elaborar un informe relevando cuáles fueron las necesidades de los clientes y cuáles fueron los criterios de segmentación, mercado, meta y posicionamiento utilizados por la empresa.  Asimismo, a la finalización de dicho proceso otro/a estudiante, controlará como mecanismo de desarrollo profesional la labor realizada por dicho/a estudiante. 

Bibliografía Obligatoria:

• VÁZQUEZ, Rodolfo, Estrategias de distribución comercial, Madrid, Ed. Paraninfo, 2021.
• MARTÍNEZ VALVERDE, José Fulgencio, ROJAS RUIZ, Fernando, Comercio digital internacional, Madrid, Ed. Paraninfo, 2017.
• KOTLER Phillip, KELLER Kevin, Dirección de Marketing, México, Ed. Pearson Educación, 2012.
• MUNUERA ALEMAN, José Luis, RODRIGUEZ ESCUDERO, Ana Isabel, Madrid, Ed. ESIC,
• VÁZQUEZ CASIELLES, Rodolfo, TRESPALACIOS GUTIÉRREZ, Juan A., Estrategias de Distribución Comercial, Madrid, Ed. International Thomson Editores, 2006.
• LÓPEZ-PINTO RUIZ, Bernardo, VISCARRI COLOMER, MAS MACHUCA,  Los pilares del Marketing, España, Ed. Politext UPS, 2010.
• STANTON, William, ETZEL Michael, WALKER Bruce, Fundamentos de Marketing, México, Ed. McGraw-Hill, 2007.

Bibliografía Complementaria:

• LAMBIN Jean-Jacques, Marketing estratégico, Madrid, Ed. Mc Graw Hill, 1995.
• La Organización y las TIC, de cara al nuevo consumidor, 2015. Disponible en: https://archivo.consejo.org.ar/congresos/material/12congresoadmi/Trabajo2.1.pdf
• CRUZ ROCHE, Ignacio, Fundamentos de marketing, Barcelona, Ed. Ariel, 1990.

Código 8: Libertad de Conciencia y Laicidad en las Instituciones Públicas. Argentina y el Derecho Comparado

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Lineamientos Generales de la Materia:

Se busca formar al/ a la estudiante con una mirada crítica y respetuosa de los principios rectores en materia de laicidad, sus implicancias, la relevancia social del respeto por la diversidad cultural, religiosa, libertad de conciencia, el librepensamiento; tanto en el ámbito privado como en las Instituciones Públicas –tanto a nivel nacional como internacional-.

Contenido Mínimo:

Concepto de Libertad, su aplicación constitucional. Laicidad. Concepto, surgimiento y evolución histórica. Laicidad y Derechos Humanos. Secularización. Concepto y fundamentos.  Implicancia en los Poderes de Gobierno. Convenciones Internacionales y Constitución Nacional. Recepción en Argentina y en el Derecho Comparado.

Conceptos y diferencias entre la Libertad de Conciencia, Librepensamiento, Libertad de Expresión y Diversidad Cultural.

Conceptos y diferencia de Estado Laico, Confesional y Aconfesional. Evolución Histórica. Contradicciones normativas en Argentina. Perspectiva sociológica de la laicidad.

Laicidad y Democracia. Conceptos. Fundamentos. Evolución Histórica.

Iglesia Católica, injerencia en el Estado Argentino. Evolución Histórica.

Educación Religiosa y  Educación Laica. Evolución histórica y fundamentos.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en  que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Constitución Nacional.
• Convenciones Internacionales con Jerarquía Constitucional y otros Instrumentos Internacionales en Materia de Derechos Humanos.

Bibliografía Complementaria:

• MACLURE, Jocelyn, TAYLOR, , Laicidad y libertad de conciencia, Madrid, Ed. Alianza,
• LLAMAZAREZ FERNÁNDEZ, Dionisio, Libertad de Conciencia y Laicidad en las Instituciones y Servicios Públicos, Madrid, Ed. Dykinson, 2005.
• SUÁREZ PERTIERRA, Gustavo et.al, Libertad de Conciencia, laicidad y Derecho. Liber Discipulorum en homenaje al Prof. Dr. Dionisio Llamazares Fernández, Madrid, Ed. Civitas, 2014.

Código 9: Laicismo y clericalismo: influencia en los sistemas políticos y en las formas de Gobierno.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

Se busca que el/la estudiante aprenda los conceptos históricos y políticos de la conformación del Estado Argentino. Su forma de Gobierno, evolución y la trascendencia mismo tanto en el ámbito jurídico como en la injerencia social interna así como la vinculación internacional. Se destacará la injerencia e influencia del laicismo y el clericalismo.

Contenido Mínimo:

Concepto de Sistema Político. Fundamentos. Formas de Gobierno. Concepto. Clasificación. Evolución Histórica.

Integración internacional, relevancia política en la organización nacional.

Conformación del Estado Argentino. Grandes hitos históricos de su conformación.

Vinculación de la Iglesia  y el Estado. Evolución histórica. Estado Laico, confesional y aconfesional, concepto y efectos.

Argentina, organización política y su interrelación mundial. Evolución histórica de la injerencia e influencia del laicismo y el clericalismo en los sistemas políticos y forma de gobierno..

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Constitución Nacional.
• ALBERDI, Juan Bautista, Bases y puntos de partida para la Organización Política de la República Argentina.
• FERRAJOLI, Luigi, Principia Iuris, Madrid,  Trotta, 2007.
• ALFONSÍN, Raúl, Fundamentos de la República Democrática. Curso de Teoría de Estado, Buenos Aires, Ed. Eudeba, 2006.

Bibliografía Complementaria:

• BARROS, CASTELLANI, GANTUS, Estado, Gobierno y Administración Pública en la Argentina Contemporánea, Buenos Aires, CLACSO,
• OSZLAK, Oscar, La Formación del Estado Argentino, Buenos Aires, Ed. EMECÉ, 2011.
• MARTÍ, J. L., La república deliberativa. Una teoría de la democracia, Madrid, Marcial Pons, 2006.
• GALLETTI, Alfredo, Historia Constitucional Argentina, Buenos Aires, Ed. Platense, 1972.

Código 10: Principios Constitucionales.  Grupos vulnerables: implicancia en los Poderes de Gobierno y la actuación profesional.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

Se busca generar en el/la estudiante una formación con una acabada perspectiva en materia de derechos humanos, con base en los principios constitucionales; así como la identificación de los grupos de mayor vulnerabilidad, la necesidad de acciones positivas de los Poderes de Gobierno y fomentando a una actitud proactiva en defensa de los mismos desde la actividad profesional.

Contenido Mínimo:

Derechos Humanos. Concepto. Elementos que los definen. Persona Humana y sus Atributos. Vida. Personalidad. Integridad. Privacidad. Derecho políticos, sociales, culturales, económicos. Derechos personalísimos.

Derechos Humanos de Primera, Segunda, Tercera y Cuarta Generación. Diferenciación. Derechos Humanos y Derecho Humanitario. Jerarquía Constitucional. Art. 75 inciso 22 Constitución Nacional. Principios: No discriminación, universalidad, interdependencia, indivisibilidad, progresividad, igualdad.

Comunidad de Afrodescendientes en Argentina. Etapas de las Migraciones. Invisibilización. 8 de noviembre.  Decenio Internacional  de los/as Afrodescendientes. Convenciones y legislación vinculada.

Concepto de género, sexo y autopercepción. Definiciones. Recepción normativa. Convenciones y legislación vinculada.

Matrimonio Igualitario. Diversidad Sexual.

Concepto de niñez y adolescencia. Marco normativo: Convenciones y legislación vinculada. ESI. Embarazo adolescente. Figura del Defensor/a de Niños, Niñas y Adolescentes. Interrelación de sectores en la materia.

Discapacidad. Concepto. Marco regulatorio. Medidas de acción positiva.

Convenciones y legislación vinculada.

Diversidad Cultural, Interculturalidad y Multiculturalidad. Conceptos y diferencias. Interreligiosidad. Laicidad. Conceptos y diferencias. Pueblos originarios. Reconocimiento de derechos. Convenciones y legislación vinculada.

Derechos de las Personas en Situación de Encierro. Acceso a la Justicia. Protección. Readaptación social. Convenciones y legislación vinculada. Jurisprudencia.

Discriminación, Racismo y Xenofobia. Conceptos. Medidas de protección y medidas de promoción. Grupos vulnerables. Organismos Nacionales que trabajan la materia, interrelación de sectores. Convenciones y legislación vinculada.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en  que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Constitución Nacional.
• Convenciones Internacionales con Jerarquía Constitucional y otros Instrumentos en materia de Derechos Humanos (Sistema Universal y Regional).
• Leyes Nacionales antidiscriminatorias, y vinculadas con los grupos vulnerables referidos.

Bibliografía Complementaria:

• PORTA, Elsa, El trabajo en contexto de encierro, Buenos Aires, Ed. Ediar, 2016.
• ARTILES, MIGUELEZ, GIBERT, ALÓS MONER, Trabajar en prisión, España, Ed. Icaria, 2007.
• MELOSSI-PAVARINI, Cárcel y fábrica. Los orígenes del sistema penitenciario, México, Ed. Siglo XXI, 1980.
• MUSSA, Laura y GARCÍA MÉNDEZ, Emilio, Ley 26061 Comentada, Buenos Aires, Ed. Del Puerto, 2006.
• PLATT, Anthony, Los salvadores del niño o la invención de la delincuencia, México, Ed. Siglo XXI, 2001
• BROWN, Josefina, Mujeres y ciudadanía, Buenos Aires, Ed. Teseo, 2014.
• BELUCCI, Mabel, Historia de una Desobediencia, Buenos Aires, Ed. Capital Intelectual, 2014.
• INADI titulado Guía temática Afrodescendientes, Buenos Aires, 2013.
• Trabajo y Cultura Afro en la Argentina, Subsecretaría de Relaciones Laborales, Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social. Disponible en: http://biblioteca.tsjbaires.gob.ar/pergamo/Media/PDFs/1.10297_D-10968_Trabajo%20y%20cultura%20afro%20en%20la%20Argentina.pdf

Código 11: Derecho Privado.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

La asignatura pretende que el/la estudiante sea capaz de analizar, evaluar e internalizar los elementos esenciales del derecho privado, sus bases y lineamientos; que habrán de nutrir e interiorizar en materia jurídica el proceso que habrá de efectuarse en la carrera.

Contenido Mínimo:

Introducción al Derecho Civil. Derecho Natural y positivo: concepto. Ramas tradicionales y modernas. Derecho civil: evolución histórica y contenido actual. Fuentes del Derecho Civil. Sujeto. Sus atributos. Paradigmas del derecho privado. Clasificación de derecho privado.

Tipos de personas, clases y atributos. El derecho privado y sus fuentes.  Código Civil y Comercial. El patrimonio como prenda común de los acreedores. Los Derechos de Consumidores y Usuarios. Hechos. Actos jurídicos. Vicios. Nulidades. Obligaciones. Teoría general de la reparación de daños. Obligaciones Civiles y Contratos. Tipificación. Aspectos generales de derecho de familia, régimen sucesorio y derechos reales.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Código Civil y Comercial de la Nación
• Código Civil y Comercial comentado

Bibliografía Complementaria:

• VITOLO, Daniel Roque, Manual de Derecho Civil. Parte Gral., Editorial Estudio, 2018.
• GHERSI, Carlos, Manual Derecho Civil, Comercial y de Consumo, Buenos Aires, Ed. La Ley 2017.
• LORENZETTI, Ricardo, Código Civil y Comercial de la Nación Comentado, Santa Fe, Ed. Rubinzal-Culzoni, 2015.
• AMEAL, Oscar J., Código Civil y Comercial Comentado, Concordado y Análisis Jurisprudencial, Tomo I, Editorial Estudio, 2017.
• ALTERINI, Jorge, Código Civil y Comercial Comentado-Tratado Exegético, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2015.

Código 12: Administración General.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 14 horas, respectivamente.

Requiere aprobar su materia correlativa, Economía.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura pretende introducir al/ a la estudiante en la incorporación, análisis y comprensión de la terminología específica y elementos esenciales de la disciplina en cuanto a la eficiencia y eficacia de los procesos. Se pretende que desarrolle habilidades que le permitan definir a las organizaciones y sus problemáticas y que pueda desarrollar un espíritu crítico a fin de que le permita comprender, cuestionar y proponer reflexiones acerca de las organizaciones y la forma en que son administradas.

Contenido Mínimo:

Las Ciencias de la Administración. Orígenes y evolución de la disciplina. Relevancia política, económica y social. Objeto de estudio. 

Organizaciones. Surgimiento, caracteres, evolución.

Las organizaciones como objeto de estudio de la Administración y como ámbito de aplicación del conocimiento administrativo. Tipos de organizaciones. El ejercicio profesional: competencias, saberes, valores. Marco normativo.

El proceso administrativo, concepto y elementos. Los sistemas de información. Tipos de organizaciones.  Actividades. Administrador/a. Gerente. Concepto, evolución histórica de sus funciones.

Mecanismo y desarrollo de planificación y  organización de los recursos humanos y materiales.

Búsqueda y selección de personal. Liderazgo. Motivación para el trabajo. Comunicación y distribución de la información. Sistema de toma de decisiones. Sistema horizontal. Sistema vertical. Resolución de problemas y el proceso de evaluación. De la actividad a distancia.

Del proceso administrativo, pautas y elementos esenciales de la planificación y administración.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual desarrollar a lo largo del cuatrimestre un trabajo vinculado a la actividad y funciones de un/a gerente.  A tal fin deberán asistir a dos empresas (una micro y otra macro) a los efectos de averiguar el organigrama de las mismas, la estipulación de áreas y sus funciones, entre otras.  Luego elegirá de una de las dos y avanzarán en el análisis de las tareas diarias que desarrolla el Gerente de un área que seleccionen.

Asimismo, a la finalización de dicho proceso otro/a estudiante, controlará como mecanismo de desarrollo profesional la labor realizada por otro/a estudiante. 

Bibliografía Obligatoria:

• KAST, Freemont y ROSENZWEIG, James, Administración en las Organizaciones, Enfoque de sistemas y de contingencias, México, Ed. McGraw-Hill, 1988.
• HERMIDA, Jorge, Ciencia de la Administración, Buenos Aires, Ed. Contabilidad Moderna, 1979.
• BRADLEY Anthony J., MACDONALD, Mark, La organización Social, Barcelona, Ed. Profit, 2012.
• PONCE Agustín R., Administración de Empresas, México, Ed. Limusa Noriega, 1978.
• CHIAVETANO, Idalberto, Introducción a la teoría general de la administración, México, Ed. MacGraw-Hill, 2005.

Bibliografía Complementaria:

• ROBBINS, Sthepen Paul, Administración: Teoría y Práctica, México, Ed.  Prentice-Hall Hispanoamericana, 1994.

Código 13: Sistemas Contables

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 32 horas y 40 horas, respectivamente.

Requiere aprobar su materia correlativa, Bases y Fundamentos de la Contabilidad.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura pretende que el/la estudiante adquiera la capacidad de comprensión y análisis de los contextos internos y externos en que se producen las diferentes situaciones que dan origen a las actividades de la empresa, proveerlo de los conocimientos profesionales y tecnológicos necesarios para la elaboración e interpretación de los correspondientes registros y para la confección de estados, dentro del marco ético-legal que demanda la sociedad actual.

Contenido Mínimo:

Concepto de sistema contable. Pre-registración. Registración centralizada y descentralizada. Hechos económicos. Medición y su vinculación normativa. Concepto, conformación y elementos de los informes contables. Tipos: internos y externos. Estados contables o financieros. Requisitos de forma y legales de los registros y archivos. El uso de la tecnología en materia contable. Documentación de respaldo, y su normativa. Estructuración del sistema contable. Medios de procesamiento. Registración de los hechos económicos en distintos momentos de la vida del ente. Concepto y objeto de la partida doble. Culminación del proceso contable, los informes contables. Efectos de la inflación. Modelos Contables.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada;  realizar  un trabajo práctico final en relación al análisis y desarrollo de los estados contables básicos de distintas empresas propuestas por el/la docente -reales o ficticias-.

Bibliografía Obligatoria:

• Resoluciones de exposición Contables Vigentes.
• Ley 19550 Sociedades Comerciales.
• Código Civil y Comercial de la Nación.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Contabilidad Básica, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2019.
• VARAZ, Víctor Alberto, Contabilidad conceptual y práctica para todos, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2016.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo, Contabilidad: Pasado, Presente y Futuro, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• FOWLER NEWTON, Enrique Cuestiones Contables Fundamentales, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2011.

Bibliografía Complementaria:

• TUA PEREDA, Jorge, La Contabilidad en Iberoamérica, ESPAÑA, Ed. Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas del Ministerio de Economía y Hacienda de España, 1989.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Planes de Cuentas y Manuales de Procedimientos Contables, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2009.
• BIONDI, Mario, La contabilidad: un sistema de información, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2007.

Código 14: Sistemas de Costos

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Sistemas Contables.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 32 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene como objetivo proporcionar a los/as  estudiantes conocimientos y técnicas que les permiten resumir, concluir e interpretar información en materia de costos y su relación con los ingresos; partiendo de bases objetivas de análisis que coadyuven a tomar decisiones en el campo de su actividad profesional, en la esfera independiente, privada y/o pública.

Contenido Mínimo:

Teoría general del costo. Su aplicación. Ciclo contable del costo y resultados. Elementos del costo. Mecanismos de acumulación de costos. Modelos de costeo. Sistemas de costeo. Costos de producción, comercialización, administración y financieros. Implementación de sistemas de costos. Informes de costos. Toma de Decisiones gerenciales en materia deportiva. Relación Costo-Ingreso.

Enfoques prácticos de desarrollo de casos desde la perspectiva de la profesión independiente y/u otras formas de organización, públicas y/o privadas.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada resolver problemas de actualidad aplicando la conceptualización teórica de la materia, entendiendo que son incidentes críticos que anticipan la práctica profesional.

Asimismo, deberá desarrollarse un trabajo práctico final en relación a la elaboración, análisis de costo y proyección aplicada en el campo operativo de la actividad, de conformidad a los lineamientos y actividades que habrán de desarrollarse en el espacio áulico. 

Bibliografía Obligatoria:

• BLOCHER, Edward J., STOUT, David E., COKINS, Administración de costos: un enfoque estratégico, México, Ed. McGraw-Hill, 2013.
• YARDIN, Amaro, Costos y Gestión: Una mirada panorámica sobre el tema en América y España, Buenos Aires, Ed. Buyatti, 2013.
• DE RUS MENDOZA, Ginés, Análisis de Coste-Beneficio. Evaluación Económica de Políticas y proyectos de Inversión, España, Ed. Ariel, 2008.
• FAGA, Héctor Alberto, Cómo profundizar en el Análisis de sus costos para tomar mejores decisiones empresariales, Buenos Aires, Ed. Granica, 2006.
• GIMÉNEZ, Carlos Manuel, Decisiones en la Gestión de costos para crear valor, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2006.
• HORNGREN, Charles T., FOSTER, George, DATAR, Srikant M., Contabilidad de costos: un enfoque gerencial, México, Ed. Pearson, 2011.

Bibliografía Complementaria:

• BACKER, Morton, JACOBSEN, Lyle, RAMÍREZ PADILLA, David Noel, Contabilidad de costos. Un enfoque administrativo para la toma de decisiones, México, Ed. McGraw-Hill, 1996.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo José María, FRONTI DE GARCÍA, Luisa, Contabilidad social y ambiental, Buenos Aires, Ed. Macchi, 2004.
• PERALTA, Jorge Alberto, La Gestión Empresarial y los Costos, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2009.
• ARBO, Jorge, Costos y gestión: abordaje al riesgo y la incertidumbre, Buenos Aires, Macchi, 2000.
• CASCARINI, Daniel, Contabilidad de Costos. Principios y esquemas, Buenos Aires, Ed. Macchi, 2003.
• CÁRDENAS NAPOLES, Raúl, Administración de Costos, Buenos Aires, Ed. McGraw-Hill, 2006.

Código 15:  Microeconomía

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Economía.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 32 horas, respectivamente.

Objetivos  Generales de la Materia:

Esta asignatura permitirá al/ a la estudiante adquirir conocimientos sobre el comportamiento del/de la consumidor/a y las particularidades de las funciones de oferta y demanda. Se pretende incorporar conocimientos sobre el concepto de empresa y unidad de negocios, tecnologías y funciones de costos, equilibrio del mercado, competencia perfecta, monopolio y competencia imperfecta.

Contenidos mínimos:

Microeconomía. Surgimiento, concepto, evolución.

Consumidor/a. Concepto. Teoría del/ de la consumidor/a. Comportamiento del consumidor/a y propiedades de las funciones de demanda.  Elasticidad. Maximización de la utilidad. Restricción presupuestaria. Minimización del gasto. Preferencias del consumidor.  Demanda. Renta y sustitución. Excedente.

Productor/a. Concepto de empresa y unidad de negocios. Tecnologías y funciones de costos. Mercado. Equilibrio del mercado; competencia perfecta; el monopolio; competencia imperfecta. Costos.  Equilibrio. Elementos de teoría de juegos. El problema de los incentivos. La empresa y su financiamiento. Inversión y flujo financiero. Análisis costo beneficio. Curvas de productividad. Isocuantas e isocostos. Maximización del beneficio. Minimización del costo.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada  docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en  que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual, de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada resolver problemas de actualidad aplicando la conceptualización teórica de la materia, entendiendo que son incidentes críticos que anticipan la práctica profesional.

Los/as estudiantes deberán entregar un trabajo práctico final donde deberán en forma individual, realizar una lectura comprensiva de un caso que selecciona de la actualidad, con la conformidad del/de la docente, situándose en un rol profesional y resolviendo las diferentes consignas que estarán en lineamiento directo con el temario estudiado en la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• PÉREZ ENRRI, Daniel, Introducción a la Economía. La economía como un todo y para todos, Ed. Alfaomega, 2016.
• BLANCO, Juan Manuel, Economía: Teoría y Práctica, Madrid, Ed. McGraw-Hill, 2008.
• NICHOLSON, Walter, SNYDER, Cristopher, Microeconomía intermedia y su aplicación, Buenos Aires, Ed. Cengage,
• KRUGMAN, Paul, WELLS, Robin, Introducción a la microeconomía, Barcelona, Ed. Reverte,

Bibliografía Complementaria:

• CONGREGADO, J. M., Economía, Teoría y práctica, Madrid, Ed. McGraw-Hill, 2014.
• KATZ, Michael, ROSAN, Harvey y MORGAN, Win, Microeconomía Intermedia, Barcelona, Ed. Mcgraw-Hill, 2007.
• MANKIW, N. Gregory, Principios de Economía, Madrid, Ed. Thomson Paraninfo, 2012.
• MOCHÓN, Francisco, Economía. Teoría y Política, Madrid, Ed. McGraw-Hill, 2009.
• MOCHÓN, Francisco y BEKER, Víctor Alberto, Economía, Principios y Aplicaciones, México, Ed. Mac Graw Hill, 2008.
• KEYNES, J. M., Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero, México, Ed. FCE, 1992.
• SAMUELSON, Paul, Economía, Buenos Aires, Ed. Mc. Graw Hill, 2003.
• STIGLITZ, Joseph, La economía del sector público, Barcelona, Ed. A. Bosch,
• RICARDO, David, Principios De Economía Política y Tributación.
• ROLL, Eric, Historia de las Doctrinas económicas, México, Ed. FCE,

Código 16: Análisis Matemático II

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 14 horas, respectivamente.

Requiere la aprobación de su materia correlativa, Análisis Matemático I.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene por objeto continuar y complementar el curso de cálculo diferencial, iniciado en la asignatura Análisis Matemático I.

Se pretende así que los/as estudiantes adquieran la capacidad de comprender los conceptos del Cálculo Diferencial acabado y utilizar el Cálculo Diferencial e Integral en la interpretación, planteo y resolución de problemas matemáticos y de aplicación a la Estadística, la Computación, la Ingeniería, la Física, la Economía y la Administración.

Contenido Mínimo:

Funciones de varias variables. Límite  y continuidad. Números complejos. Forma de par ordenado y forma biónica. Conjuntos. Vectores. Raíces de números complejos. Geometría analítica en el plano. Recta. Derivabilidad. Circunferencia, parábola, elipse e hipérbola. Aplicaciones a la Economía: funciones cuadráticas de oferta y demanda; equilibrio de mercado. Matrices y determinantes. Las matrices en la economía: matrices insumo – producto. Ecuaciones lineales. Sistemas de ecuaciones lineales homogéneos y no homogéneos.  El Teorema de Rouché-Frobenius. Regla de Cramer. Modelo de Leontieff.  Vectores. Transformaciones lineales. Operaciones entre transformaciones lineales. Matrices. Ecuaciones Diferenciales.

Desarrollo de Práctica:

Se desarrollarán trabajos prácticos en clase vinculados con las unidades teóricas, guiados por los/as docentes a cargo, a fin de asimilar las herramientas metodológicas.

Se podrá abordar, de entenderlo pertinente el cuerpo docente, trabajo adicional final en relación al tema de “Matrices”.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• SÁENZ, Jorge, Fundamentos de la matemática. Estructuras discretas. Ed. Hipotenusa, 2016.
• GROSSMAN, Stanley I., Álgebra Lineal, México, Ed. Mc Graw Hill, 2012.
• SOCAS, Manuel Martin, Iniciación al Algebra, España, Ed. Síntesis, 1989.
• OUBIÑA, Lía, Introducción a la Teoría de Conjuntos, Buenos Aires, Ed. Eudeba, 1965.
• ARYA, Jagdish C., LARDNER, Robin W., Matemática para la Administración y Economía, México, Ed. Pearson, 2009.

Bibliografía Complementaria:

• HERNÁNDEZ, Eugenio, Álgebra y Geometría, Madrid, Ed. Addison-Wesley Iberoamericana, 1994.
• HOFFMAN, Kenneth; KUNZE, Ray, Álgebra Lineal, New Jersey, Ed. Prentice Hall, 1973.
• LANG, S., Álgebra Lineal, Bogotá, Ed. Fondo Educativo Interamericano S.A., 1982.

Código 17: Contabilidad Patrimonial.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 32 horas, respectivamente.

Requiere aprobar su materia correlativa, Sistemas Contables.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura pretende que el/la estudiante continúe avanzando en el desarrollo y composición de los modelos contables definidos por la unidad de medida, el criterio de valuación y el capital, que le permitirán avanzar en sus aptitudes para la elaboración e interpretación de los correspondientes registros y para la confección de estados, dentro del marco ético-legal que demanda la sociedad actual.

Contenido Mínimo:

Los modelos contables. Aplicación Argentina. Norma vigente vinculante.

La doctrina contable, sus principales pronunciamientos y sus fuentes. Objetivos de los estados contables básicos. Medición de los rubros. La valuación de los rubros. Sistema de registración. Caja. Bancos. Inversiones. Créditos. Bienes intangibles. Bienes de Capital. Bienes de Uso.

Conversión a moneda extranjera. Ajustes por inflación. Estados Consolidados. Vinculación empresaria: Transformación. Fusión. Escisión

 Análisis de estados contable. Informes contables de uso interno. Preparación de informes de análisis de estados contables. Informes contables de uso externo.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada;  efectuarán actividades de registración, análisis, valuación, informes; en el marco de los aspectos estudiados; concluyendo con un análisis crítico del resultado de los estados contables.

Bibliografía Obligatoria:

• Resoluciones de exposición Contables Vigentes.
• Ley 19550 Sociedades Comerciales.
• Código Civil y Comercial de la Nación.
• Normas Profesionales Obligatorias (Resoluciones Técnicas) emanadas por la F.A.C.P.C.E. vigentes y aplicables.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Contabilidad Superior, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2014.
• VARAZ, Víctor Alberto, Contabilidad conceptual y práctica para todos, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2016.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo, Contabilidad: Pasado, Presente y Futuro, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Cuestiones Contables Fundamentales, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2011.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Análisis de Estados Contables, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2011.
• BIONDI, Mario, Técnicas de Valuación, Buenos Aires, Ed. Macchi, 1976.
• LAZZATI, Santiago, Contabilidad e inflación, Buenos Aires, Ed. Granica, 2014.

Bibliografía Complementaria:

• PATON, William A, Tratado de Contabilidad Media y Superior, Buenos Aires, Ed. Partenón, 1969.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Nuevas normas contables, Buenos Aires, Macchi, 1992.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Planes de Cuentas y Manuales de Procedimientos Contables, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2009.
• BIONDI, Mario, Estados Contables: Presentación, interpretación y análisis, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2006.

Código 18: Historia Económica Argentina.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Requiere aprobación de su materia correlativa, Historia Económica Social y Contemporánea.

Objetivos Generales de la Materia:

El objetivo de esta asignatura es introducir al/la estudiante en los temas fundamentales de la economía argentina contemporánea y su relación con el resto del mundo, en los planes económicos aplicados en sus distintas etapas y en el análisis de la coyuntura económica –desde el punto de vista histórico, analizando cada período en particular- permitiéndole hacer interpretaciones de los hechos, sus causas y consecuencias

Contenido Mínimo:

Conquista y despliegue de una economía agropecuaria. La crisis del orden colonial y la formación del estado nacional. El modelo agroexportador. La inserción argentina en el sistema económico mundial y los cambios socio-económicos internos. Los límites del modelo. Economía y sociedad en los años ´20 (1918-1930). La crisis de 1929 y el proceso de sustitución de importaciones. La intervención estatal. El desarrollo industrial y el modelo económico del peronismo (1945-1955). Su expansión y sus límites. La economía semi industrializada y el crecimiento con restricciones. La segunda etapa de la sustitución de importaciones. Inestabilidad y crisis (1955-1966). Exportaciones. Desindustrialización y deuda externa. La inflación. La crisis fiscal y el proceso hiperinflacionario. Privatizaciones. Ajuste, convertibilidad y crisis social. Dictadura militar. La vuelta a la democracia.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• RAPOPORT, Mario y colaboradores, Historia económica, política y social de la Argentina:1880-2003, Buenos Aires, Ed. Planeta, 2020.
• RAPOPORT, Mario, FIGALLO, Beatriz, BUCHRUCKER, Christian, BRENTA, Noemí, Los proyectos de nación en la Argentina. Modelos económicos, relaciones internacionales e identidad,  Buenos Aires, Ed. Macchi, 2014.
• VITELLI, Guillermo, Los dos siglos de la Argentina. Historia económica comparada, Buenos Aires, Ed. de la Cooperación, 2012.
• BELINI, Claudio y KOROL, Juan Carlos, Historia económica argentina en el siglo XX, Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 2020.
• CAMARERO, Hernán, A la conquista de la clase obrera. Los comunistas y el mundo del trabajo en la Argentina, 1920-1935, Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 2007.
• DE LUQUE, Susana y SCALTRITTI, Mabel, Una década de transición: el Estado y la sociedad argentinos durante los años 30, En: AA.VV., Pasados presentes. Política, economía y conflicto social en la historia argentina contemporánea, Buenos Aires, Ed. Dialektik, 2006.

- HEILBRONER, Robert y MILBERG, William, La evolución de la sociedad económica, México, Ed. FCE, 1999.

Bibliografía Complementaria:

• FERGUSON, John, Historia de la economía, México, Ed. FCE, 1992.
• FERRER, Aldo, La economía argentina, Buenos Aires, Ed. FCE, 1998.
• SABORIDO, Jorge, Historia económica y social general, Buenos Aires, Ed. Macchi, 2000.

- CATTARUZZA, Alejandro, Historia de la Argentina, 1916-1955, Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 2009

Código 19:  Macroeconomía

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Microeconomía.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 32 horas, respectivamente.

Objetivos  Generales de la Materia:

La asignatura tiene como finalidad que el/la estudiante desarrolle habilidades para abordar el análisis de la coyuntura, la prospectiva y los distintos escenarios en el contexto de la globalización, a partir de la incorporación de los conocimientos alcanzados por la teoría económica. Esto es requerido en un mercado laboral demandante de profesionales con capacidades multifacéticas, preparados para responder competitivamente a los desafíos impuestos por una realidad en permanente cambio.

Contenidos mínimos:

Macroeconomía. Surgimiento, concepto, evolución.

Mercado de bienes. Mercados financieros. Problemas Económicos centrales. Las cuentas nacionales. Producto interior bruto y neto. Los índices de precios. La renta personal. La demanda y la oferta agregada. Los salarios, los precios y la producción. Dinero, el tipo de interés y la renta. La política monetaria y la fiscal. El sector externo. La balanza de pagos y los tipos de cambio. Consumo, ahorro e inversión. Las expectativas, el consumo y la inversión. El ahorro, la acumulación de capital y la producción.  La inflación y el desempleo. La curva de Phillips, la tasa natural de desempleo y la inflación. El déficit presupuestario. Deuda pública. Impuestos y transferencias. Estabilización y crecimiento. Problemáticas de desarrollo. Sistemas económicos comparados. El planeamiento de la economía y sus límites. La economía de mercado, modelos y prácticas. Formas de regulación. Política fiscal. Política monetaria.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal, de conformidad a los conocimientos crecientes realizar ejercicios prácticos y resolver problemas correspondientes a cada uno de los temas estudiados que se irán requiriendo clase a clase.

El/la docente propondrá simulacros de problemas o necesidades semanales y los/las estudiantes presentarán en clase su solución.

En estas clases se orientará a los/las estudiantes sobre dónde encontrar información -fundamentalmente datos estadísticos, publicados por organismos nacionales e internacionales a través de sus páginas web- referida a las variables macroeconómicas, y cómo tratar los datos para realizar breves informes sobre problemas macroeconómicos relevantes.

Bibliografía Obligatoria:

• MOCHÓN, Francisco, Introducción a la Macroeconomía, México, Ed. MacGraw- Hill, 2019.
• KEYNES, J. M., Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero, México, Ed. FCE, 1992.
• BLANCHARD, Olivier, Macroeconomía, Madrid, Ed. Pearson, 2017.
• MANKIW, Gregory N., Principios de Macroeconomía, Chile, Ed. Cengage Learning, 1998.
• PÉREZ ENRRI, Daniel. Introducción a la Economía. La economía como un todo y para todos, Buenos Aires, Ed. Alfaomega, 2016.

Bibliografía Complementaria:

• APPLEYARD, D., FIELD, Jr., A., International Economics, New York, Ed. McGraw-Hill, 2014.
• BRANSON, William H., Teoría y Política Macroeconómica, Madrid, Ed. Fondo de Cultura Económica España, 1995.
• DILLARD, Dudley, La teoría económica de J. M. Keynes, Madrid, Ed. Aguilar, 1971.

Código 20: Gestión y costos para contadores/as

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Sistemas de costos.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 32 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

El contenido de esta asignatura tiene como objetivo que el/la estudiante adquiera las herramientas y capacidades que le permitan identificar, determinar y analizar la información sobre el comportamiento de los costos, su presupuestación, y su relación con los ingresos. El/la estudiante será capaz de construir esquemas de análisis que le permitan, identificando factores productivos, definir relaciones funcionales y valorizarlas razonablemente, obteniendo así la información necesaria para la gestión racional de los costos y la toma de decisiones. 

El contenido de esta asignatura tiene como objetivo que el/la estudiante sea capaz de analizar la información sobre el comportamiento de los costos y su relación con los ingresos que resulten necesarios para que la organización pueda alcanzar, mediante las técnicas más apropiadas, una gestión racional que conduzca a la obtención de los resultados deseados. La asignatura provee al/la estudiante herramientas de diagnóstico y de gestión que le permitan abordar situaciones complejas en las organizaciones tanto como ejecutivo/a o consultor/a.

Contenido Mínimo:

Definición de presupuesto. Origen y evolución. Tipos de presupuestos Teoría general del costo. Concepto, tipos y clasificaciones de Costos. Modelos de acumulación de costos. Costos de producción en empresas con productos múltiples. Planificación. La gestión y el control de los costos. Análisis de la gestión de producción (desvíos y estándares). Productividad, eficacia y eficiencia. Análisis integral de costos para la toma de decisiones. Planificación y control de costos. Introducción al proceso de presupuestación de los actores de producción. Modelo de costeo y gestión basado en las actividades (ABC/ABM). Cadena de valor. Decisiones de corto y largo plazo en base a los costos. Información para decisiones de cambios de equipos, fabricación/compra, ampliación de planta. Sistemas de equilibrio e indiferencia. Técnicas de Reducción de costos. Costo objetivo. Gestión de la Calidad. Proceso gerencial e información contable y extracontable. Just in time. Benchmarking. Técnicas de reducción de costos para la gestión. Control de mando.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán entregar un trabajo grupal final, referido a la implementación de un sistema de costos en una empresa simulada y predeterminada. En el mismo deberán aplicar los conceptos, herramientas y técnicas de gestión aprendidas. Dichos trabajos serán expuestos y discutidos en la clase correspondiente.

Bibliografía Obligatoria:

• VACAS GUERRERO, Catalina, Contabilidad de Costes, Madrid,  Pirámide, 2019.
• CARTIER, Enrique N., Apuntes para una teoría del costo, Buenos Aires, La Ley, 2017.
• SINISTERRA VALENCIA, Gonzalo, RINCÓN SOTO, Carlos Augusto, Contabilidad de Costos: con aproximación a las normas internacionales, Bogotá, Ed. ECOE, 2017.
• GIMÉNEZ , Carlos Manuel y colaboradores. Sistemas de costos, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2007.
• PODMOGUILNYE, Marcelo Gustavo, EI costeo basado en actividades: Un enfoque desde su aplicabilidad práctica en las empresas argentinas, Buenos Aires, Ed. La Ley. 2017

Bibliografía Complementaria:

• HORNGREN, Charles, DATAR, Srikant, RAJAN, Madav, Contabilidad de Costos: Un enfoque gerencial México, Ed. Pearson, 2012.
• TIMMS, Howard L., Sistemas de decisión Gerencial, Buenos Aires, Ed. El Ateneo, 1978
• GOODSTEIN, Leonard O., NOLAN, Timothy M., PFEIFER, J. Williams, Planeación Estratégica Aplicada, México, Ed. Mac Graw-Hill, 2004         
• MALLO, Carlos, MERLO José, Control de Gestión y Control Presupuestario, España, Ed. McGrawHill, 1995.
• SALLENAVE, Jean Paul, Gerencia y planeación estratégica, Buenos Aires, Ed. Norma, 2004

Código 21: Sistemas Administrativos

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 50 horas y 22 horas, respectivamente.

Requiere aprobar su materia correlativa, Administración General

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura pretende introducir al/ a la estudiante en avance en el conocimiento de la organización, la complejidad del mismo como un sistema de relaciones de autoridad, con vinculación estrecha con la información que le permita la toma de decisiones y coordinar y ejecutar los niveles de control.

Se pretende que pueda adquirir capacidad para efectuar un diseño organizativo – que incluya su organización estructural y los sistemas administrativos del mismo– que permita  atender los objetivos específicos, dando respuesta a las necesidades del entorno y utilizando eficaz y eficientemente los recursos humanos y materiales involucrados.

Contenido Mínimo:

Teoría General de los sistemas. Concepto, elementos, surgimiento. Visión de la organización como sistema complejo de información y control. Caracteres de los  sistemas administrativos. Elementos. Modelos de sistemas, clases y su relación con la naturaleza de la organización.

Las áreas de la organización: funciones y procesos. Estructura horizontal, vertical, matricial: niveles de autoridad y de responsabilidad. Delegación de decisiones. Concepto. Sistemas componentes: de planeamiento y gestión, financieros, comerciales, de marketing, de recursos humanos y de producción.

Tecnología de los sistemas aplicados a la gestión. Diferentes formas de diseño de la organización: metodologías y alternativas. Las formas básicas para la articulación de funciones, flujo de información y decisiones. Los circuitos de normalización, regulación y control de las operaciones. Presupuestos. Evaluación del control interno. Ingresos, gastos, costos, producción, e inversiones. Integración de los datos sectoriales para la toma de decisiones de gestión. Auditoría. Sistema de Control de Gestión.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán abordar un trabajo práctico integrador durante la cursada, donde deberán en forma grupal, y de conformidad a los conocimientos que se irán adquiriendo durante la cursada, seleccionar una organización real del medio sobre la cual realizaran el análisis, diagnóstico y diseño de los sistemas administrativos de la misma, dentro del marco de referencia señalado en las clases prácticas, respetando la metodología de investigación propuesta, centrándose en la innovación, análisis crítico y respuesta a las necesidades particular de dicha organización.

Bibliografía Obligatoria:

• BRADLEY, Anthony J., MACDONALD, Mark, La organización social, Barcelona, Ed. Profit, 2012.
• ACEVES HERNÁNDEZ, F., Metodologías de investigación sistémica, México, Ed. Taller Abierto, 2015.
• PUNGITORE, José Luis, Sistemas administrativos y control interno, Buenos Aires, Ed. O. Buyatti, 2013.
• MINTZBERG, Henry, La Estructuración de las organizaciones, Barcelona, Ed. Ariel, 1998.
• GÓMEZ FULAO, Juan C., MAGDALENA, Fernando G., Sistemas Administrativos: estructuras y procesos, Buenos Aires, Macchi, 1999.
• GILLI, Juan José (Coord.), Diseño organizativo: estructura y proceso, Buenos Aires, Ed. Granica, 2007.
• MINTZBERG, Henry, Diseño de Organizaciones Eficientes, Buenos Aires, Ed. El Ateneo, 2000.

Bibliografía Complementaria:

• DAFT, Richard, Teoría y Diseño Organizacional, México, Ed. Gengage Learning, 2011.
• ANDERSEN CONSULTING, El Nuevo Orden Tecnológico, Buenos Aires, Ed. Macchi, 2001.
• AVEDISSIÁN, J., CASTILLO, O., CHAHIN, T., FERRARI, A. y GONZÁLEZ ESCUDERO, A., Práctica de la Calidad para la Gestión de Excelencia, Buenos Aires, Ed. EDICON, 2006.
• ECHEVERRÍA, Rafael, La empresa emergente, Buenos Aires, Ed. Granica, 2000.

Código 22: Tecnología de la Información

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 32 horas, respectivamente.

Requiere aprobar su materia correlativa, Sistemas Administrativos

Esta materia, por tener una gran cantidad de actividad práctica, no puede ser rendida en calidad libre.

Objetivos Generales de la Materia:

Se pretende que el/la estudiante adquiera capacidad y herramientas que le permitan un avanzado abordaje de actividades mediante la herramienta informática, la utilización de sistemas operativos de relevancia para el gerenciamiento, software de informática; así como la adaptación y desarrollo de nuevas tecnologías de la información y conocimiento (TIC´s) para el procesamiento electrónico de datos e información aplicable a la gestión.

Contenido Mínimo:

Impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad, los negocios, las organizaciones y en los roles laborales. Distintos tipos de sistemas de información. Características funcionales de las aplicaciones para las organizaciones. Identificación y aplicación de distintos aspectos tecnológicos de los medios de procesamiento: Infraestructura, software de base y utilitarios, software aplicativo, comunicaciones y redes, recursos de datos. Manejo de sistemas operativos y software de oficina y gerenciamiento. Procesador de texto, planilla de cálculo, software de presentaciones. El uso de las nuevas tecnologías, su desarrollo y flexibilidad en la sociedad de la información y el conocimiento.

La infraestructura tecnológica. La conectividad. Internet. Web. Comunicación Visual. Marketing digital, su ejecución técnica. Criterios para organizar la información. Almacenamiento y desarrollo estadístico. Análisis del mercado, aplicabilidad en el sistema. Análisis de costos. Producción y gestión de documentos colaborativos. Correo electrónico y herramientas de almacenamiento de documentos online. Desarrollo de informes, balances, análisis contables.

Metodologías de análisis, diseño e implementación. Evaluación y selección de infraestructura y sistemas aplicativos. Desarrollo y adquisición. Criterios de selección, ventajas y limitaciones. Gestión de proyectos y recursos informáticos en las organizaciones. Planeamiento de los sistemas de información. Seguridad y auditoría de los sistemas de información. Herramientas y técnicas. Aspectos legales, éticos y sociales de las tecnologías de la información. Caracterización de la información. Bases de datos. Administración de los recursos informáticos en las organizaciones.

Desarrollo Práctica:

Se desarrollará la actividad áulica combinando concepciones teóricas con el desarrollo de ejercicios prácticos vinculados con las unidades teóricas, guiados por los/as docentes a cargo – dentro y fuera del espacio áulico- promoviendo una interacción entre los campos comúnmente definidos como “teóricos” y “prácticos”.

Asimismo, los/as estudiantes deberán entregar  dos trabajos prácticos que apuntan a la integración progresiva de los contenidos de los módulos del programa, abordando como eje de trabajo y reflexión el concepto de convergencia tecnológica y de medios. A dichos efectos deberán elegir de una selección de empresas, de diferentes rubros, presentados por el/la docente, y diagramar los distintos tipos de sistemas de información que se propondrían para la misma, y el criterio de selección  utilizado.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes desarrollados con contenidos teórico-prácticos que permitan comprobar el conocimiento de los/as estudiante en el manejo de la informática aplicada, y la adaptabilidad a las necesidades del entorno.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• SÁNCHEZ ESTELLA, Oscar, HERRERO DOMINGO, Ricardo, Tratamiento informático de datos (Administración y Gestión), Madrid, Ed. Paraninfo, 2021.
• VAN DIJCK, José, La cultura de la conectividad (una historia crítica de las redes sociales), Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 2016.
• CASANOVAS, Inés (Coord), Tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas a la administración y gestión editorial, Buenos Aires, Ed. Facultad de Filosofía y Letras (UBA), 2014.
• LAUDON, Kenneth, E-commerce: negocios, tecnología, sociedad, México, Ed. Pearson Prentice Hall, 2019.
• GUTIÉRREZ GONZÁLEZ, Ángel, Tecnologías de la información, España, Alfaomega, 2018.
• BRIANO, Juan Carlos V., FREIJEDO, Claudio Felipe, ROTA, Pablo, TRICOCI, Guillermo, WALDBOTT DE BASSENHEIM, Carlos, Sistemas de información gerencial: Tecnologías para agregar valor a las organizaciones, Buenos Aires, Ed. Pearson Prentice Hall, 2011.
• Ley 11723 propiedad intelectual y sus modificatorias.
• Ley 25326 protección de los datos personales y sus modificatorias.
• Ley 26032 de información por internet y sus modificatorias.
• Ley 25506 la firma digital y sus modificatorias.

Bibliografía Complementaria:

• CELAYA, Javier, ROJAS, María Jesús, Evolución de los nuevos modelos de negocio en la era digital. Ed. Dosdoce, 2015
• GÁNDARA, J., Efectos de las TIC´s en las nuevas estructuras organizativas: de la gerencia vertical a la empresa horizontal, Ed. Revista Negotium, 2017. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2573500.pdf

Código 23: Estadística

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Análisis Matemático II.

Distribución Teórica y Práctica: 32 horas y 40 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Se pretende que el/la estudiante adquiera los conocimientos teóricos y las herramientas y aptitudes prácticas que le permitan aplicar los conceptos básicos de la Teoría de la Probabilidad y de la Estadística Descriptiva como sustento teórico para la toma de decisiones fundadas. La finalidad es que el/la estudiante sea capaz de calcular la probabilidad de ocurrencia de un suceso de interés, interpretar cuadros y gráficos estadísticos, distinguir las variables aleatorias de distribución clásica, los parámetros que las caracterizan y su comportamiento y utilizar las herramientas de la Estadística Descriptiva adecuadas para la comprensión de problemas de Economía, Administración, Comercialización, Finanzas, y problemas de las Ciencias Sociales que, por su carácter aleatorio, así lo exijan.

Contenido Mínimo:

Estadística: definición y objeto. La estadística como disciplina para el Análisis de los Fenómenos Socioeconómicos. La aleatoriedad y la regularidad estadística. Técnicas estadísticas. Necesidad de la estadística. Relevancia. La medición, concepto, niveles, características. Elementos de la Teoría de la Probabilidad y de las Variables Aleatorias. Modelos Elementales de Probabilidad. Tratamiento de la Información.

Estadística Descriptiva. Estadística Inferencial. Datos. Concepto. Métodos de recolección. Construcción de matrices de datos. Fuentes. Bases de Datos. Frecuencias, concepto, tipos, objeto. Interpretación. Análisis Exploratorio y Descriptivo de Datos. Relaciones entre variables. Elementos de muestreo e introducción a la Inferencia Estadística. Análisis de regresión. Tratamiento Elemental de las Series de tiempo. Números índices.

Técnicas estadísticas descriptivas de Variabilidad o Dispersión. Medidas de variabilidad. Amplitud total, desviación semi-intercuartil, desviación standard o típica, varianza y coeficiente de variación. Conceptos. Elementos, propiedades, utilidad, análisis.

Estadística cuantitativa. Estadística cualitativa. Hipótesis. Decisión estadística. Teoría de las muestras: Conceptos de población y muestra. Utilización. Muestreo probabilístico y no probabilístico. Clasificación. Estimación de parámetros. Error de muestreo. Prueba de hipótesis. Elementos que intervienen en su aplicación. Interpretación.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; ir desarrollando trabajo prácticos, de investigación y/o práctica vinculada con las unidades teóricas.

Asimismo deberá realizar  un trabajo práctico final que consistirá en el análisis de un caso real a lo largo de la cursada, proporcionándose por parte del/ de la docente un conjunto de datos para analizar, a los que se les deberá aplicar las técnicas de análisis estadístico apropiadas, a los efectos de obtener conclusiones sobre los resultados obtenidos.

Bibliografía Obligatoria:

• DOMÍNGUEZ, Jorge, DOMÍNGUEZ LÓPEZ, Jorge Axel, Estadística Para Administración y Economía, México, Ed. Alfaomega, 2015.
• DÍAZ MATA, Alfredo, Estadística aplicada a la administración y la economía, México, Ed. McGraw Hill, 2013.
• MENDENHALL, William, Introducción a la probabilidad y estadística, México, Ed. Cengage, 2015.
• BACCHINI, Roberto Darío, VÁZQUEZ, Lara, Estadística. Probabilidad e Inferencia utilizando Microsoft Excel y SPSS, Buenos Aires, Ed. Omicron System, 2007.
• CANAVOS, George, Probabilidad y estadística. Aplicaciones y métodos, México, Ed. McGrawHill, 2003.
• PLIEGO LÓPEZ, Javier Martín,  Introducción a la Estadística Económica y Empresarial: Teoría y Práctica, Madrid, Ed. AC, 2004.
• NEWBOLD, Paul, CARLSON, William, THORNE, Betty, Estadística para Administración y Economía, Madrid, Ed. Pearson, 2008.
• GRASSO, Livio, Introducción a la Estadística en Ciencias Sociales y del Comportamiento, Córdoba, Ed. Universidad Nacional de Córdoba, 1999.
• BLALOCK, Hubert, Estadística Social. México, Ed. FCE, 1992.
• CORTADA de KOHAN, Nuria, Diseño estadístico: para investigadores de las Ciencias Sociales y de la conducta, Buenos Aires, Ed. EUDEBA, 1994.

Bibliografía Complementaria:

• FREUND, John E., MILLER, Irwin, MILLER, Maryless, Estadística matemática con aplicaciones, México, Ed. Pearson Educación, 2000.
• ROBBINS, Sthepen Paul, Administración: Teoría y Práctica, México, Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana, 1994.
• KAST, Freemont y ROSENZWEIG, James, Administración en las Organizaciones, Enfoque de sistemas y de contingencias, México, Ed. McGraw, 1988.
• DANIEL, Wayne, Estadística aplicada a las Ciencias Sociales y a la Educación, Colombia, Mc Graw Hill, 1997.
• HERMIDA, Jorge, Ciencia de la Administración, Buenos Aires, Ed. Contabilidad Moderna, 1979.

Código 24: Cálculo Financiero

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Estadística.

Distribución Teórica y Práctica: 32 horas y 40 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Se pretende que el/la estudiante adquiera los conocimientos teóricos y las herramientas y aptitudes prácticas para el análisis crítico y fundado de las operaciones financieras mediante el aporte fundamental del campo de la matemática, vinculando esencialmente a los planteos, necesidades y/o situaciones del ámbito económico-financiero con las herramientas matemáticas a efectos de la búsqueda y desarrollo de soluciones adecuadas.

Contenido Mínimo:

Operaciones financieras. Concepto. Evolución. Caracterización. Teorías ciertas. Teorías aleatorias. Teoría del interés. Interés simple e interés compuesto, concepto, clasificación. Tasas de descuentos. Equivalencia de tasas.  Intereses. Fluctuación de rentas y de fondo. Funciones. Préstamos. Reembolsos.

Obligaciones negociables, concepto, caracteres. Métodos cuantitativos. Métodos cualitativos.  Valores Mobiliarios. Riesgo crediticio. Fondos de Inversión. Aspectos Financieros de las Operaciones de Seguros. Sistemas de Ahorro y Préstamos. Sistemas de capitalización. Sistemas de amortización.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; ir desarrollando trabajos prácticos de investigación y/o práctica vinculada con las unidades teóricas.

En las actividades de formación práctica, se sugerirá  leer los diarios y recurrir a sitios de internet que cuenten con información económica y financiera de distintas empresas y del país. La materia tiene un contenido teórico y práctico y está orientada a la realidad. En clase se comentarán temas que aparecen en los medios y habrá espacio para analizar cuadros de los diarios financieros y situación de interés del estudiantado.

El procedimiento previamente descripto permite formar al/ a la estudiante para el accionar profesional, y culminará su práctica con un trabajo final en el que expondrá un proyecto de renta sobre la inversión en algún proyecto hipotético, tasa de interés conveniente y sistemas de amortización posibles.

Bibliografía Obligatoria:

• APARICIO ROZAS, Adolfo, GALLEGO LOSADA, Rocío, IBARRA ALFARAZ, Juan Carlos, MONROBEL ALCANTARO, José Ramón, Cálculo financiero: Teoría y ejercicios, Madrid, Ed. Paraninfo, 2017.
• ESPEJO SAAVEDRA EZQUERRA, José Luis, MARTÍNEZ GONZÁLEZ, José María, MÉNDEZ SUÁREZ, Mariano, Cálculo financiero. Ejercicios resueltos, Madrid, Ed. ESIC, 2020. 
• ANDRADE LÓPEZ, Julio César, Ejercicios Resueltos de Matemáticas Financieras, Bogotá, Ed. ECOE, 2017.
• HULL, John C., Introducción a los Mercados de Futuros y Opciones, Madrid, Ed. Pearson, 2013.

Bibliografía Complementaria:

• CASTEGNARO DE PASARÍN, Aída Beatriz, Curso de Cálculo Financiero, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2006.
• GONZÁLEZ GALE, Héctor, Matemática financiera y depreciación monetaria, Buenos Aires, Ed. Macchi, 1984.
• GIL PELÁEZ, Lorenzo, Matemática de las operaciones financieras: problemas resueltos, Barcelona, Ed. AC, 1987.
• APREDA, Rodolfo, Curso de Matemática Financiera en un contexto inflacionario, Buenos Aires, Ed. Club de Estudio, 1984.
• SUÁREZ, Andrés, Decisiones óptimas de inversión y financiación de la empresa, España, Ed. Pirámide, 2008.

Código 25: Administración de Recursos Humanos.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 24 horas y 30 horas, respectivamente.

Requiere la aprobación de sus materias correlativas, Administración General.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene como objetivo promover en el/la estudiante el desarrollo de conocimientos para la óptima generación, capacitación, desarrollo, motivación y cuidado del capital humano dentro de una organización para proveer a las organizaciones con el personal más adecuado en volumen, competencias y oportunidades, como garantía clave para asegurar su éxito.

Contenido Mínimo:

Recursos Humanos definición. Objetivo. Análisis y capacitación de los Recursos Humanos. La fuerza de trabajo y el mercado laboral. La Dirección de Personal en las organizaciones. Las políticas de personal. El empleo de nuevo personal. Análisis de requerimientos, la búsqueda, selección, orientación e ingreso del trabajador. Los procesos de motivación, comunicación y capacitación. El liderazgo y la delegación.  Los principios y métodos de capacitación técnica y de supervisión. El desarrollo o carrera en la empresa. Vocación y orientación profesional

Las características laborales: relaciones laborales y contratación y su tipología, dedicación contractual y horaria, antigüedad, ingresos, consideraciones laborales y causas de obtención del puesto de trabajo. Las remuneraciones o beneficios. Política de servicios sociales. Las relaciones del trabajo. Regulación jurídica de las relaciones originadas en la prestación del trabajo libre. Trabajo autónomo y bajo contrato. Normas sobre remuneración, jornadas y descanso. Participación laboral. Garantías de empleo y extinción de la relación. Normativa procesal del trabajo. Los derechos individuales y colectivos. Las relaciones sindicales, Negociación colectiva. Conflictos del trabajo. Los regímenes de seguridad social.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán entregar dos trabajos prácticos individuales que pretenden la integración progresiva de los contenidos de los módulos del programa, abordando como eje de trabajo el análisis del puesto a cubrir, selección de personal en una empresa previamente definida y la definición del desarrollo de los recursos humanos dentro de la organización.

Bibliografía Obligatoria:

• CHIAVENATO, Idalberto, Administración de Recursos Humanos, México, Ed. McGraw-Hill,
• ALLES, Martha, Dirección Estratégica de Recursos Humanos, Argentina, Granica, 2015.
• NEWSTROM, John, Comportamiento humano en el trabajo, México, Ed. Mc Graw-Hill,
• PÉREZ VAN MORLEGAN, Luis, AYALA, Juan Carlos, El comportamiento de las personas en las organizaciones, Buenos Aires, Ed. Pearson, 2013.
• BOHLANDER, George, SNELL, Scott, Administración de Recursos Humanos, México, Ed. Cengage, 2013.
• PÉREZ VAN MORLEGAN, Luis, AYALA, Juan Carlos, La gestión moderna de Recursos Humanos, Buenos Aires, Ed. Eudeba, 2013.

Bibliografía complementaria:

• WETHER, William, DAVIS, Keith, Administración de Personal y Recursos Humanos, España, Ed. Mac. Graw Hill, 1995.
• MILKOVICH, George, BOUDEAU, John, Dirección y Administración de Recursos Humanos: Un enfoque de estrategia, Estados Unidos, Ed. Addison-Wesley Iberoamericana, 1994.
• CHIAVENATO, Idalberto, Administración de Recursos Humanos: el capital humano de las organizaciones, Buenos Aires, Ed. McGraw-Hill, 1994.
• BARTOLI, Annie, Comunicación y organización: la organización comunicante y la comunicación organizada, Barcelona, Ed. Paidós, 1992.

Código 26: Contabilidad Financiera.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere la aprobación de su correlativa, Contabilidad Patrimonial.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene por objeto que el/la estudiante incorpore y adquiera habilidades para confeccionar informes contables (estados contables, informes para la gestión y otros) y el análisis de los mismos, se incluye así adquirir la capacidad de recolectar, clasificar, registrar e informar todas las operaciones del ente siempre que puedan evaluarse pecuniariamente.

Contenido Mínimo:

La contabilidad financiera. El estado contable. Recolección de datos. Clasificación. La información y sus variantes. Cómo leer la información. El patrimonio y sus diferentes valuaciones. Fusión, escisión y transformación. Estados contables básicos vs estados contables financieros. Normas de exposición. Normas comparadas. Consolidación de estados contables o financieros. Conversión de estados contables o financieros. Ajustes por inflación. Análisis e interpretación de estados contables o financieros. Preparación de informes de análisis de estados contables o financieros. Utilidad a terceros.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán entregar trabajos prácticos que apuntan a la integración progresiva de los contenidos de los módulos del programa, y que culminan con la interpretación financiera de los estados económicos de empresas tipo elegidas por el/la estudiante, con acuerdo del cuerpo docente; los que serán utilizados como disparadores en las clases para el desarrollo teórico-práctico.

Bibliografía Obligatoria:

• PAHLEN ACUÑA, Ricardo, Contabilidad: Pasado, Presente y Futuro, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• VARAZ, Víctor Alberto, Contabilidad conceptual y práctica para todos, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2016.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Contabilidad Superior, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2014.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Contabilidad con inflación, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2019.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo, CAMPO, Ana María, Contabilidad, conceptualización didáctica aplicada, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2012.

Bibliografía Complementaria:

• FOWLER NEWTON, Enrique, Análisis de Estados Contables, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2011.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Cuestiones Contables Fundamentales Buenos Aires, Ed. La Ley, 2011.
• GARRIDO MIRALLES, Pascual, IÑÍGUEZ SÁNCHEZ, Raúl, Contabilidad y operaciones financieras, Madrid, Ed. Pirámide, 2015.

Código 27: Dinámica Estratégica Operacional.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Sistemas de Costos.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 14 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura pretende alentar el comportamiento emprendedor de el/la estudiante permitiéndole reconocer las dimensiones humanas y políticas de las organizaciones, desarrollando una visión amplia; desarrollando proyectos con valor sostenible y sustentable, a partir de la confluencia interdisciplinaria de perspectivas duras (ciencias y tecnologías) y blandas (ciencias sociales), permitiendo tomar decisiones estratégicas que articulen las capacidades distintivas internas, desde la oferta, y las ventajas competitivas externas desde la demanda.

Contenido Mínimo:

Internacionalización. Globalización. Efectos en el mercado y la competitividad. Planeamiento. Metodologías aplicables. Incorporación en la estructura organizacional. Alianzas estratégicas. Detección de segmentos estratégicos. Generación y mantenimiento de ventajas competitivas. Estrategias de competitividad organizacional. Planeamiento  operativo, estratégico, táctico. La relevancia de las nuevas tecnologías y de la constante  innovación en la instrumentación y tecnologías aplicables en cada nivel.

Elementos esenciales de planificación. La comunicación y la información. Planeamiento estratégico. Modelo de diagnóstico e intervención. Concepto y función de las macro-actividades de conversión y de posicionamiento. El eje de la implementación. Metodología de análisis del entorno y la relación con la estructuración y organización interna. Planeamiento competitivo. Implementación y sus posibles dificultades. Teoría del cambio. Problemas de acople organizacional para la competitividad. Proceso de dirección de una organización competitiva.

Planificación y control en las pequeñas y medianas empresas. Programas. Proyectos. El sistema integrado de control de gestión. Análisis de rentabilidad, eficacia, competitividad y eficiencia. Monitoreo permanente del rendimiento de las organizaciones y de la gestión: principales indicadores. Reasignación de recursos humanos y materiales. Inversiones.     

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; abordarán el análisis, exposición e informe y propuestas de una  empresa en relación a sus ventajas competitivas de acuerdo al segmento del mercado en el que se encuentre inmersa, mencionando variables externas que han condicionado el análisis.

Bibliografía Obligatoria:

• LEVY, Alberto, FRANCO, Hernán, El proyecto directriz de la alta dirección, Buenos Aires, Ed. Edición, 2018.
• LEVY, Alberto, SCHANGLER, Karin, Dinámica Empresarial, Buenos Aires, Ed. Edición, 2015.
• BRIANO, J. C., Freijedo, Sistemas de información gerencial: Tecnologías para agregar valor a las organizaciones, Barcelona, Ed. Pearson Prentice Hall, 
• SALLENAVE, Jean Paul, Gerencia y planeación estratégica, Bogotá, Ed. Norma, 2004.
• MINTZBERG, Henry, AHLSTRAND, Bruce, LAMPEL, Joseph, Safari a la Estrategia, Buenos Aires, Ed. Granica, 2003.
• KAPLAN, Robert S., NORTON, David, Mapas Estratégicos, Buenos Aires, Ed. Granica, 2007.
• DRUCKER, Peter, La Gerencia, Buenos Aires, Ed. Ateneo, 2007.
• FAGA, Hector, RAMOS MEJÍA, Mariano, Cómo conocer y manejar sus costas para tomar decisiones rentables, Buenos Aires, Ed. Granica, 2006.
• PERALTA, Jorge A., La Gestión Empresarial y los Costos, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2006.

Bibliografía Complementaria:

• GARCÍA ECHEVERRÍA, Santiago, Estrategia empresarial, Madrid, Ed. Díaz de Santos, 1993. 
• LE BRETON, Preston P., Administración general: planeación y ejecución, México, Ed. FCE, 1969.
• - HAX, Arnoldo, MAJLUF, Nicolás, Estrategias para el Liderazgo Competitivo: de la visión a los resultados, Buenos Aires, Ed. Granica, 2012.
• -KAPLAN, Robert, NORTON, David, Cuadro de mando integral, Ed. Gestión, 2000.

Código 28: Administración Financiera

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Cálculo financiero.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 32 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Se pretende que el/la estudiante incorpore conocimientos sobre las finanzas y disponibilidades de fondos de la empresa, con un criterio innovador.  Se pretende que el/la mismo/a adquiera la habilidad de razonar sobre las distintas situaciones que en la vida profesional se le presentarán, necesidad específicas y/o propuestas innovadoras para  dar una respuesta apropiada, orientando al mayor valor de la empresa.

Contenido Mínimo:

Finanzas, concepto, objetivos, alcances. Sistemas financieros.

Análisis del valor tiempo del dinero. Valor Actual Neto. Cálculo. Presupuestación financiera. Concepto. Elementos esenciales. Su relevancia.  Flujo de fondos.

Decisiones financieras. Concepto. Tipos. Elementos característicos. Decisiones financieras básicas. Inversión. Selección de proyectos. Criterios y elementos de análisis. Valor presente. Tasa de rentabilidad. Decisión de dividendos. 

Concepto de Costo. Costo de capital propio y de terceros. Costo medio y marginal.

Decisiones de estructura y financiamiento. Palanca financiera.

Concepto de Riesgo. Teoría del portafolio. Teoría del mercado de capitales. Fijación de precios. Derivados financieros, futuros, opciones, obligaciones negociables. Tratamiento del riesgo y creación de valor.

Decisiones de inversión y financiamiento en contextos especiales: empresas en crisis. Crisis financieras en países emergentes.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; ir desarrollando trabajos prácticos, de investigación y/o práctica vinculada con las unidades teóricas.

En las actividades de formación práctica, los/as estudiantes deberán entregar un trabajo final. El propósito es que relacione e integre los conocimientos teóricos con las competencias prácticas en el campo de la administración de empresas. Se basará en una empresa real que seleccione a tal efecto, debiendo coordinarse con el cuerpo docente a cargo. El objetivo del trabajo será analizar financieramente la compañía a partir de las herramientas y conocimientos aprendidos en las clases, buscando elaborar un reporte de análisis de situación financiera.

Bibliografía Obligatoria:

• GITMAN, Lawrence J. y ZUTTER, Chad J., Principios de administración financiera, México, Ed. Pearson, 2016.
• ROSS, Stephen A., WESTERFIELD, Randolph W. y JORDAN, Bradford D., Fundamentos de Finanzas Corporativas, México,   Mac Graw Hill,  2014.
• PASCALE, Ricardo, Decisiones Financieras, Buenos Aires, Ed. Pearson Education, 2009.
• HULL, John C., Introducción a los Mercados de Futuros y Opciones, Madrid, Ed. Pearson, 2013.
• VAN HORNE, James C., WACHOWICZ John M., Fundamentos de Administración Financiera, México, Pearson, 2010.
• BREALEY, Richard, MYERS, Stewart, Fundamentos de Financiación Empresarial, Madrid, Ed. Mac Graw Hill, 2005.

Bibliografía Complementaria:

• ALBORNOZ, César Humberto, Principios de Administración Financiera de las Empresas, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2006.
• SAPETNIZKY, Claudio y Otros, Administración Financiera de las Organizaciones, Buenos Aires, Ed. Macchi, 2004.
• SUÁREZ, Andrés, Decisiones óptimas de inversión y financiación de la empresa, España, Ed. Pirámide, 2008.

Código 29: Contabilidad Financiera Superior

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 32 horas y 40 horas, respectivamente.

Requiere aprobar su materia correlativa, Contabilidad Financiera.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene como objetivo que el/la estudiante sea capaz de identificar los problemas económicos financieros que se plantean en la realidad contable y que pueda ahondar desde una perspectiva profesional, haciendo uso de los conocimientos y estrategias adquiridos en el marco de la financiación propia de la empresa y conocer algunas operaciones relacionadas con dicha financiación. Se espera que adquiera la capacidad para la emisión de los informes correspondientes para permitir a los clientes externos e internos, que sustentarán la toma de decisiones pertinentes.

Contenido Mínimo:

Características de la contabilidad y de la información contable. Contabilidad concepto restringido y concepto amplio. Normas contables. Elaboración de reconocimiento y medición contable.  Criterios contables por tipos de sociedades o ramas de actividades. Criterios contables internacionales. Ajustes de la moneda por inflación.  Reconocimiento y medición contable en cuestiones particulares. Análisis de rubros y cuentas patrimoniales. Historia de la doctrina y práctica contable. Participación en otras sociedades. Confección de informes. Elementos. Estrategias. Análisis de información.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; efectuar el desarrollo en el espacio áulico de distintos casos simulados aportados por el cuerpo docente, relacionados con la integración progresiva de los contenidos de los módulos del programa, abordando así distintas posibles situaciones que pueden presentarse en la realidad; propendiendo al desarrollo de aptitudes, conocimientos y estrategias para el desarrollo profesional.

Bibliografía Obligatoria:

• FOWLER NEWTON, Enrique, Contabilidad con inflación, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2019.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Análisis de Estados Contables, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2011.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo, Contabilidad: Pasado, Presente y Futuro, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• GARRIDO MIRALLES, Pascual, IÑÍGUEZ SÁNCHEZ, Raúl, Contabilidad y operaciones financieras, Madrid, Ed. Pirámide, 2015.
• VARAZ, Víctor Alberto, Contabilidad conceptual y práctica para todos, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2016.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Contabilidad Superior, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2014.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo, CAMPO, Ana María, Contabilidad, conceptualización didáctica aplicada, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2012.

Bibliografía Complementaria:

• BIONDI, Mario, Estados Contables: Presentación, interpretación y análisis, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2006.
• BIONDI, Mario, Contabilidad Financiera, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2005.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Contabilidad Superior, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2014.
• BRISEÑO RAMÍREZ, Hugo, Indicadores Financieros fácilmente explicados, México, Ed. Umbral, 2006.

Código 30: Derecho Económico

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Derecho Privado.

Objetivos Generales de la Materia:

La asignatura pretende que el/la  estudiante desarrolle y conozca los elementos, normativas y regulaciones en materia de derecho societario; así como el régimen de responsabilidades de los sujetos que la integran; que habrá de ser indispensable en el desarrollo profesional.

Contenido Mínimo:

El Derecho Económico y sus interrelaciones con las otras ramas del Derecho. El ejercicio de los derechos y sus límites. El Derecho Económico y sus interrelaciones con las otras ramas del Derecho. El ejercicio de los derechos y sus límites. El derecho y el comercio. Distintas etapas. El comerciante, el empresario y el emprendedor. La tecnología y su impacto en la empresa. Personas jurídicas. Ley de sociedades comerciales. Tipificaciones societarias. Unipersonales. Contrato societario. Elementos constitutivos. Inscripción de las sociedades. Publicación de edictos. Sociedades constituidas en el extranjero. Disolución y liquidación Societaria. Contratos empresariales y formas de vinculación. Transferencias. Responsabilidad de las personas jurídicas. Responsabilidad Social Empresaria. Concurso. Quiebra.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Código Civil y Comercial de la Nación.
• Ley 19.550 .Ley de sociedades y modificatorias.
• Ley 27.349 Apoyo al capital emprendedor y modificatorias.
• Ley 22.240 Defensa del consumidor y modificatorias.
• Ley 27.442 Defensa de la competencia y modificatorias.
• Ley 22.802 Lealtad comercial y modificatorias.
• Ley 24522 Ley de concursos y Quiebras.

Bibliografía Complementaria:

• GHERSI, Carlos, Manual Derecho Civil, Comercial y de Consumo, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• LORENZETTI, Ricardo, Código Civil y Comercial de la Nación Comentado, Santa Fe, Ed. Rubinzal-Culzoni-Santa Fe, 2015.
• AMEAL, Oscar J., Código Civil y Comercial Comentado, Concordado y Análisis Jurisprudencial, Ed. Estudio, 2017.
• ALTERINI, Jorge, Código Civil y Comercial Comentado-Tratado Exegético, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2015.
• CALVO COSTA, Carlos A., Código Civil y Comercial - Comentado, anotado y concordado, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2015.
• BALBÍN, Sebastián, Manual de Derecho Societario. Ley General de Sociedades, Buenos Aires, Ed. Abeledo Perrot, 2015.
• CURA, J. M., GARCÍA VILLALONGA, J. C., Derecho Privado – Sociedades y otras formas jurídicas de organización de la empresa, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2015.

Código 31: Bases del Derecho Laboral y de la Seguridad Social.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Requiere tener aprobadas sus materias correlativas, Derecho Público y Derecho Económico.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 14 horas, respectivamente.

Objetivos Generales:

Desarrollar el conocimiento teórico y crítico, así como la relevancia social y económica del Derecho Laboral y de la Seguridad Social, adquiriendo el marco teórico normativo que rige en el país y los derechos y obligaciones internacionales en la materia. 

Contenido Mínimo:

Parte A: Derecho Laboral.

Concepto de Derecho Laboral. Evolución histórica. Fuentes, principios generales, normas constitucionales.

Categorías conceptuales fundamentales de la teoría general del derecho del trabajo, en particular, sujetos, principios, fuentes y medios técnicos.

Relación individual de trabajo: Elementos objetivos y subjetivos de la Contratación. Contrato y relación de trabajo,  modalidades contractuales,  sujetos, objeto, forma y prueba, efectos, derechos y deberes de las partes, jornada de trabajo y descanso. Trabajo nocturno. Trabajo insalubre. Trabajo de Mujeres. Trabajo de menores. Vacaciones. Remuneración. Concepto, formas, Salario mínimo vital y móvil, prestaciones no remunerativas, beneficios sociales, Sueldo Anual Complementario (SAC).

Suspensión de la exigibilidad de la prestación laboral, efectos. Novación subjetiva del contrato, culminación de la relación de trabajo, extinción y protección de los créditos laborales Simulación y Fraude. Condiciones y límites al “ius variandi”. Despido directo e indirecto. Preaviso. Indemnización. Renuncia. Transferencia del establecimiento y los/as trabajadores/as.

Relaciones Colectivas del Trabajo: Surgimiento y evolución histórica. Fuentes del derecho colectivo. Vinculación con la relación individual del trabajo.

Conceptos y efectos de la libertad sindical, negociación y convenio colectivo de trabajo, conflictos colectivos, medidas de acción.

Administración del trabajo: funciones y atribuciones del Estado en las relaciones individuales y colectivas del trabajo. Procedimiento judicial laboral. Derecho Internacional del Trabajo, relevancia de la Organización Internacional del Trabajo.

Análisis crítico de la situación del Derecho Laboral Actual: intermediación, descentralización y tercerización, precarización laboral y relaciones transnacionales.

Parte B. Derecho de la Seguridad Social.

Concepto y evolución histórica del Derecho de la Seguridad Social.

Sujetos, fuentes y relaciones jurídicas. Subsistemas de la Seguridad Social: prestaciones, financiamiento, entes gestores; gestión pública y privada Procedimiento administrativo y judicial en el ámbito de la seguridad social.

Derecho Internacional relativo a la Seguridad Social, y su vinculación con la normativa interna.

Análisis crítico de la situación actual del Derecho de la Seguridad Social.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; efectuar el desarrollo en el espacio áulico de distintos casos simulados aportados por el cuerpo docente, relacionados con la integración progresiva de los contenidos de los módulos del programa, abordando así distintas posibles situaciones que pueden presentarse en la realidad; efectuando desarrollo de sistemas de contratos de trabajo a prueba, las cuestiones disciplinarias, liquidaciones, régimen previsional.

Bibliografía Obligatoria:

• Constitución Nacional.
• Ley 14.250.
• Ley 25.250.
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
• Convenios de la OIT.
• GRISOLÍA, Julio A., Tratado del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• FERNÁNDEZ MADRID, Juan, CAUBET, Amanda, Leyes fundamentales del trabajo, Buenos Aires, Ed. Astrea, 2018.
• GÓMEZ PAZ, Julieta (Dir.), Derecho de la seguridad social, Buenos Aires, Ed. Astrea, 2018.

Bibliografía Complementaria:

• ACKERMAN, Mario E., Tratado del Derecho del Trabajo, Buenos Aires, Ed. Rubinzal Culzoni, 2013.
• GRISOLÍA, Julio A., Manual de Derecho laboral, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2019.
• GRISOLÍA, Julio A., Tratado de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social: doctrina, legislación, modelos, Buenos Aires, Ed. Depalma, 2001.

Código 32: Impuestos I

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 32 horas y 40 horas, respectivamente.

Requiere aprobar su materia correlativa, Contabilidad Financiera.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene como objetivo que el/la estudiante adquiera conocimientos que le permitirán brindar asesoramiento sobre la teoría del derecho tributario, el marco constitucional, y el esquema impositivo nacional vigente y optimizar el proceso de toma de decisiones en función de la incidencia que hoy presenta la política fiscal sobre las variables de la organización.

Contenido Mínimo:

La actividad financiera del Estado. Nociones sobre presupuesto, gasto público e ingreso público.  Poder Tributario. Competencia tributaria nacional, provincial, municipal.

Los Tributos. Tipos. Impuestos. Contribuciones. Tasas.  Clasificación. Derecho Tributario: elementos esenciales. Distribución de la carga impositiva. Impuestos sobre la renta. Impuesto sobre los bienes. Impuestos societarios. Impuesto a las ganancias. Concepción. Jurisprudencia. Los impuestos internacionales.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual, de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; entregar diferentes trabajos prácticos relacionados con la integración progresiva de los contenidos de los módulos del programa que se analizarán y discutirán en el espacio áulico, y culminará con la presentación de una simulación de presentación de una declaración jurada rectificativa a la AFIP ajustando Declaraciones Juradas anteriores frente a una inspección realizada por el fisco.

Bibliografía Obligatoria:

• CALDEIRO, Carlos, Ley de Impuesto a las Ganancias. Explicada y Comentada, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2021.
• Gutiérrez, Carlos Jorge Silvio, PATRIGNANI, Jose Luis, Introducción al Régimen Impositivo Argentino, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2015.
• GARCÍA VIZCAÍNO, Catalina, Manual de Derecho Tributario, Buenos Aires, Ed. Abeledo Perrot, 2019.
• PAHLEN ACUÑA, Ricardo, Contabilidad: Pasado, Presente y Futuro, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• Belisario Villegas, Héctor, Curso de finanzas, derecho financiero y tributario, Buenos Aires, Ed. Astrea, 2016.
• FERNANDEZ, Luis Omar, Impuesto Sobre Los Bienes Personales, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• JARACH, Dino, Finanzas Públicas y Derecho Tributario, Buenos Aires, Ed. Abeledo Perrot, 2013.

Bibliografía complementaria:

• FENOCHIETTO, Ricardo, Economía del Sector Público. Análisis integral de las finanzas públicas y sus efectos, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2006.
• JARACH, Dino, El Hecho Imponible: Teoría general del derecho tributario sustantivo, Buenos Aires, Ed. Abeledo Perrot, 1982.
• ESPECHE, Sebastián P., Curso de Derecho Financiero, Buenos Aires, Ed. ERREIUS, 2019.

Código 33: Impuestos II.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 32 horas y 40 horas, respectivamente.

Requiere aprobar su materia correlativa, Impuestos I.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene como objetivo que el/la estudiante adquiera conocimientos que le permitirán brindar asesoramiento en relación al diseño, presentación y análisis de datos para la conformación de las declaraciones juradas, de los distintos impuestos y sus ingresos, con permanente actualización de las normas tributarias imponibles nacionales, provinciales y/o municipales.

Contenido Mínimo:

Sistema tributario. Imposición sobre los consumos: teoría de la imposición, impuesto al valor agregado. Impuesto a las ganancias. Personas Físicas y Personas Jurídicas. Otros impuestos a la renta.

Derecho tributario administrativo: autoridad de aplicación, verificación, fiscalización y determinación tributaria. Declaraciones Juradas. Relación jurídica tributaria. Liquidación y percepción de impuestos. Extinción de la obligación tributaria.

Derecho tributario penal: infracciones y sanciones. Nociones generales de procedimiento contencioso-administrativo: Recursos.

Tributación sobre salarios: teoría de la imposición, tributos argentinos sobre salarios.

Planificación tributaria empresarial. Tributo por recursos humanos. Tributos por rubro y/o especialidad. Tributación vinculada al comercio internacional.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual, de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; entregar diferentes trabajos prácticos relacionados con la integración progresiva de los contenidos de los módulos del programa, que serán analizados en el espacio áulico a diario.

Asimismo, culminará con la presentación de un recurso que pudiere presenta una empresa, acompañando la documentación respaldatoria y haciendo uso de jurisprudencia, normativa y justificaciones pertinentes para su presentación ante el Fisco.

Bibliografía Obligatoria:

• Ley del Impuesto al Valor Agregado Nº 23.349 (t.o. en 1997 y sus modificaciones).
• Ley de Impuestos Internos Nº 24.674 y modificaciones.
• Decreto Reglamentario 296/97. Ley de Régimen simplificado para pequeños contribuyentes Nº 26.565 y sus modificaciones.
• Procedimiento Tributario Ley de Procedimiento Tributario Nº 11.683 y su Decreto Reglamentario y sus modificaciones.
• Ley de convenio multilateral – Separata, Explicado, Comentado, Buenos Aires, Ed, ERREPAR, 2021.
• CALDEIRO, Carlos., Ley de Impuesto a las Ganancias. Explicada y Comentada, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2021.
• GARCÍA VIZCAÍNO, Catalina, Manual de Derecho Tributario, Buenos Aires, Ed. Abeledo Perrot, 2019.
• FERNÁNDEZ, Luis Omar, Impuesto Sobre Los Bienes Personales, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2017.
• CELDEIRO, Carlos, IMIRIZALDU, Juan José, Impuestos al valor agregado - Impuestos explicados y comentados, Buenos Aires, Ed. Errepar SA, 2020.
• OTÁLORA, Mariano, Cómo pagar menos impuesto sin evadir: guía definitiva para pagar lo justo y obtener importantes beneficios, Buenos Aires, Ed. Editatum, 2019
• GRENABUENA, Silvia, El monotributo 2020, Buenos Aires, Ed. Aplicación Tributaria S.A, 2020

Bibliografía complementaria:

• GÓMEZ, Teresa y FOLCO, Carlos María, Procedimiento Tributario Ley 11.683 Decreto 618/97, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2018.
• LOBERA, Elizabeth, Procedimiento tributario ante la AFIP, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2018.
• ZANGARO, Marcelo, Guía Práctica del Contador, Buenos Aires, Ed. Errepar SA, 2017.
• JARACH, Dino, El Hecho Imponible: Teoría general del derecho tributario sustantivo, Buenos Aires, Ed. Abeledo Perrot, 1982.

Código 34: Conducción de Equipos de Trabajo.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Distribución Teórica y Práctica: 40 horas y 14 horas, respectivamente.

Requiere la aprobación de sus materias correlativas, Administración de Recursos Humanos.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene como objetivo promover en el/la estudiante el desarrollo de conocimientos, capacidad y habilidades que le permitan efectuar la conducción de equipos de trabajo heterogéneos. Será capaz de comprender convergencias y divergencias grupales que le permitirán  diagnosticar  y planear acciones en situaciones complejas, identificando el conflicto y la manera de abordar distintas soluciones.

Contenido Mínimo:

El hombre y la interacción societaria. La vida laboral y la política de personal. La psicología y los sujetos en equipos de trabajo.  Del grupo a la organización, de la organización a la institución. Los procesos de motivación, comunicación y capacitación. Diferencias entre grupo y equipo. La tarea del equipo. Fases evolutivas del equipo.  Equipo, tecnología, tiempo y lugar. Los roles. Liderazgo y tipificaciones. Trabajo en equipo. Direccionalidad de la comunicación. Roles. Conducción y liderazgo. Concepto de delegación, funcionamiento y dificultades. La motivación. Protagonismo. Trabajo por resultados. Coaching ontológico. Coaching ejecutivo. Coaching emocional. El desarrollo o carrera en la empresa. Capacitación. Integración. Vocación y orientación profesional.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán elaborar durante la cursada, desarrollando progresivamente de conformidad al abordaje de los contenidos de los módulos del programa, un trabajo de investigación sobre casuística y marcos teóricos asociados al rol del líder y a la gestión del talento. Dichos proyectos serán analizados en clase con la intervención del estudiante y coordinados por los/as docentes.

Bibliografía Obligatoria:

• ALLES, Martha, Dirección Estratégica de Recursos Humanos, Buenos Aires,  Granica, 2015.
• MAXWELL, John C., El abc del Trabajo en Equipo, México, Ed. Vergara & Riba, 2014.
• NEWSTROM, John, Comportamiento humano en el trabajo, México, Ed. Mc Graw-Hill,
• PÉREZ VAN MORLEGAN, Luis, AYALA, Juan Carlos, El comportamiento de las personas en las organizaciones, Buenos Aires, Ed. Pearson, 2013.
• BOHLANDER, George, SNELL, Scott, Administración de Recursos Humanos, México, Ed. Cengage, 2013.
• PÉREZ VAN MORLEGAN, Luis, AYALA, Juan Carlos, La gestión moderna de Recursos Humanos, Buenos Aires, Ed. Eudeba, 2013.

Bibliografía complementaria:

• FAINSTEIN, Héctor, La gestión de equipos eficaces. Organizaciones del siglo XXI, Buenos Aires, Ed. Macchi, 1998.
• SÁNCHEZ PÉREZ, José, OTÁLORA, Javier, Fundamentos de trabajo en equipo para equipos de trabajo, España, Ed. McGraw Hill, 2006.
• CARDONA LABARGA, José María, CARDONA PATAU, Sergio, Del miedo a la confianza, Madrid,   Díaz de Santos, 2002.
• GOLDSMITH, Marshall, LYONS, Lawrence, FREAS, Alyssa, Coaching. La última palabra en desarrollo de liderazgo, México, Ed. Pearson, 2001.
• SENGE, Peter, La quinta disciplina en la práctica, Buenos Aires, Ed. Granica, 2010.
• ROBINS, Harvey, FINLEY, Michael, Por qué fallan los equipos?, Buenos Aires, Ed. Granica, 1999.

Código 35: Planeamiento y control presupuestario.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 72 horas, siendo un total de 4 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Cálculo Financiero.

Distribución Teórica y Práctica: 50 horas y 22 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

El contenido de esta asignatura tiene como objetivo proporcionar al/ a la estudiante de herramientas y conocimientos que le permitan abordar sólidamente el planeamiento con un claro abordaje metodológico y en congruencia con el análisis y desarrollo de la presupuestación; adquiriendo capacidades para comparar los resultados con los planificados, que advierta diferencias, sea capaz de explicarlas y que pueda corregirlas hacia el futuro.

Contenido Mínimo:

Planeamiento. Presupuestación. Los paradigmas. Las organizaciones y las diversas formas en que se las percibe. El enfoque sistémico. EI fenómeno del cambio. Conceptos, principios y estilos de planificación. Metodología y técnicas. Metodología de planeamiento. Inserción organizacional.  Una herramienta de gestión: el presupuesto. Control presupuestario, Contabilidad por responsable.  Implementación, limitaciones y tendencias. Desviación de los resultados planificados. Cuadro de mando integral. Indicadores. Metas. Iniciativas. Perspectiva financiera; Estrategia de crecimiento y productividad. Activos intangibles. Capital humano. Capital de información. Capital organizativo. Soporte de decisiones para la gerencia de nivel superior: los métodos cuadro de mando integral y administración del desempeño empresarial. Sistemas de soporte de decisión grupal.  Informes sobre desvíos presupuestarios. Análisis de resultados. Soluciones tecnológicas para el análisis y visualización de datos.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Las actividades de formación práctica incluirán talleres prácticos sobre consignas a modo de problemas abiertos a lo largo de la materia para la formación de conocimiento desde el desarrollo de la práctica; y la realización de un trabajo final integrador en grupo desarrollando un presupuesto integral propuesta por los/as estudiantes con la conformidad del cuerpo docente.

Bibliografía Obligatoria:

• FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Esteban, AVELLA CAMARERO, Lucía, FERNÁNDEZ BARCALA, Marta, Administración de la producción: Enfoque estratégico, Madrid, Ed. Pirámide, 2020.
• BONATTI, Patricia, Las metas decisiones y la teoría de la racionalidad instrumental mínima, La Plata, Ed. Universidad Nacional de La Plata, Ciencias Administrativas, núm. 13, 2019.
• PALACIOS ACERO, Juan Carlos, Estrategias de creación empresarial y Dirección estratégica, Bogotá, Ed. ECOE, 2015.
• HEIZER, Jay, RENDER, Barry, Dirección de la producción y las operaciones. Decisiones tácticas, Madrid, Ed. Pearson Education, 2015.
• KAPLAN, Robert S., NORTON, David P., El Cuadro De Mando Integral, Boston, Ed. Harvard Business, 2014.
• PÉREZ-CARBALLO VEIGA, Juan F., Control de Gestión Empresarial, Madrid, Ed. Alfaomega, 2013.
• LAUDON, Jane P., LAUDON, Kenneth C., Sistemas de Información Gerencial, México, Ed. Pearson, 2012.
• DRUCKER, Peter, La Gerencia, Buenos Aires, Ed. Ateneo, 2007.
• MUÑIZ GONZÁLEZ, Luis, Control Presupuestario, España, Ed. Profit, 2009.

Bibliografía Complementaria:

• LAVOLPE, Antonio, CAPASSO, Carmelo, Presupuesto y gestión, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2010.
• FAGA, Hector, RAMOS MEJÍA, Mariano, Cómo conocer y manejar sus costos para tomar decisiones rentables, España, Ed. Granica, 2006.
• MARTÍNEZ PEDROS, Daniel, MILLA GUTIÉRREZ, Antonio, La Elaboración del Plan Estratégico y su Implementación a Través del Cuadro de Mando Integral, Argentina, Ed. Díaz de Santos, 2005.
• ANTHONY, R., GOVINDARAJAN, V., Sistemas de control de gestión, México, Ed. Mc Graw Hill, 2008.
• BALLVE, Alberto, Tablero de control, Buenos Aires, Ed. Macchi, 2000.
• BLANCO ILLESCAS, Francisco, El Control Integrado de Gestión, México, Ed. Limusa, 1993.
• GUTIÉRREZ PULIDO, Humberto, DE LA VARA SALAZAR, Román, Control Estadístico de Calidad y Seis Sigma, México, Ed. McGraw Hill, 2009.
• CHAPMAN, Stephen, Planificación y control de la producción, México, Ed. Pearson, 2006.

Código 36: Auditoría Operativa.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Contabilidad Financiera Superior

Distribución Teórica y Práctica: 30 horas y 24 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Se pretende que el/la estudiante adquiera las habilidades que le permitan brindar información al ente sobre las diversas operaciones y sistemas de control utilizados a fin de determinar si las políticas y procedimientos establecidos son aplicados, si se cumplen los estándares fijados, si los recursos son utilizados eficientemente, si la planificación es llevada a cabo de manera eficiente y si los objetivos de la organización se están realizando, siempre en concordancia con las normas de la Federación Argentina de Consejos Profesionales de Ciencias Económicas (FACPCE) previniendo el lavado de activos y el financiamiento del terrorismo.

Contenido Mínimo:

Concepto y elementos centrales de la auditoría interna, externa y operativa.  Diferencias.  Desarrollo. Tipos de Informes. Dictamen y opinión. Resoluciones vigentes. Etapas del proceso de auditoría. Tareas del/de la auditor/a. Responsabilidad del/de la auditor/a. Responsabilidad ética y profesional. Control interno. Procedimientos sustantivos. Informes de auditoría. Revisiones limitadas. Certificaciones e informes especiales. Nuevas tendencias. Las tareas del/de la Sindico/a Societario/a. Normas de auditoría internacionales. Posición del/de la auditor/a ante el fraude. Obligaciones. Denuncias.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Los/as estudiantes deberán en forma individual y/o grupal; de conformidad a los conocimientos crecientes que irán adquiriendo a lo largo de la cursada; ir desarrollando trabajos prácticos, de investigación y/o práctica vinculada con las unidades teóricas.

Asimismo, deberán entregar un proyecto de investigación donde deberán en forma grupal, en relación al rol del/de la auditor/a en Argentina basados en alguna situación real,  en la que habrán de aplicarse los instrumentos y conceptos adquiridos durante la cursada, incorporando aspectos de innovación, usos de nuevas tecnologías.

Bibliografía Obligatoria:

• MONTANINI, Gustavo, Auditoría. Ampliada y actualizada, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2019.
• ALARIO, Carlos Roberto, La auditoría y su aplicación en Argentina, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2016.
• CAMPO, Roberto Daniel, Manual práctico II de auditoría interna, Buenos Aires, Ed. EDICON, 2015.

Bibliografía Complementaria:

• SCHUSTER, José Alberto, El control interno, Buenos Aires, Ed. Macchi, 1992.
• FOWLER NEWTON, Enrique, Tratado de Auditoría, Buenos Aires, La Ley, 2009.
• FACPCE, Área Auditoría. Consideraciones del fraude y el error en una auditoría de estados contables, Informe Nro. 14, Buenos Aires, Ed. CECyT, 2006.
• FACPCE, Área Auditoría. Riesgo de Auditoría y Significación, Informe Nro. 16, Buenos Aires, Ed. CECyT, 2009.

Código 37: Gestión del Conflicto y la Negociación.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Distribución Teórica y Práctica: 24 horas y 30 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura tiene  por objeto que el/la estudiante adquiera herramientas para  actuar en las organizaciones de manera eficiente en escenarios de diferencias, conflictos u oposición de intereses de particulares o grupales. Se pretende que el/la estudiante sea capaz de emitir un análisis, diagnóstico y acciones rápidas, claras y precisas a los efectos de abordar soluciones en pos de la obtención de los objetivos organizacionales mediante las ventajas de la utilización de medios alternativos de resolución de conflicto, logrando que se trabaje conceptos de neutralidad, la importancia de la escucha, la repregunta, replanteo del conflicto, la búsqueda de soluciones conjuntas.

Contenido Mínimo:

Concepto de Resolución Alternativa de Conflictos. Evolución Histórica. Métodos Adversariales y no adversariales. Concepto de conflicto. Clasificación y caracterización. El desacuerdo.  Las necesidades subyacentes y prioritarias. Concepto de Posiciones. Componente afectivo. Comunicación. Reencuadre del Conflicto. Generación de Opciones.

Lineamientos de Negociación. Lineamientos de Mediación. Lineamientos de Conciliación. La comunicación. Métodos de Negociación. Proceso negociador. Estrategia y tácticas. El/la líder. El/la mediador/a. PNL y negociación. Estrategias de negociación del tipo “cuándo”, “cómo” y “dónde”. Dinámicas de negociación. El acuerdo y distintas formas para lograrlo.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Se desarrollarán actividades diarias en las clases a fin de abordar los distintos elementos, estrategias, situaciones que se advierten en materia de mediación y conciliación; a fin de entender desde el sistema de casos los temas teóricos que se abordan en cada clase.

Las actividades de formación práctica, incluirán tareas individuales y grupales, bajo la metodología del trabajo en equipo. Análisis de los resultados y conclusiones. A estos efectos, se utilizarán las siguientes herramientas didácticas: Técnica de análisis de casos, role playing, dramatización, entre otros.

Bibliografía Obligatoria:

• PALANDRI, Edith, Mediación: Manual de formación básica, Buenos Aires, Ed. Alveroni, 2019.
• BUDJAC CORVETTE, Bárbara, Técnicas de Negociación y Resolución de Conflictos, México, Ed. Pearson, 2011.
• VILA, Juan Pablo, Manual de negociación y resolución de conflictos, España, Ed. Profit, 2017.
• CORDELL Andrea, El manual de la negociación, México, Ed. Trilla, 2020

Bibliografía Complementaria:

• FISHER, Roger; KOPELMAN, Elisabeth y KUPFER SCHNEIDER, Andrea, Más allá de Maquiavelo, Buenos Aires, Ed. Granica, 2016.
• RULICKI, Sergio, CHERNY, Martín, Comunicación no verbal: Cómo la inteligencia emocional se expresa a través de los gestos, Buenos Aires, Ed. Granica, 2014.

Código 38: Derecho crediticio, bursátil e insolvencia.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Requiere la aprobación de su materia correlativa, Bases del derecho laboral y la seguridad social.

Distribución Teórica y Práctica: 30 horas y 24 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

Se busca que el/la estudiante aprenda el encuadre teórico, lingüística apropiada,  principios sustanciales y procedimiento de los Concursos y Quiebras en el régimen argentino, analizando situaciones típicas que podrá afrontar en su rol de contador/a, síndico/a y/o perito.

Contenido Mínimo:

Concepto de Derecho Concursal. Evolución Histórica. Concursos. Clases. Presupuestos objetivos y subjetivos. Reorganización y liquidación.

Teoría del crédito. Concepto. Función. Formas usuales de financiamiento empresario en función del mercado de capitales. Formas de cancelación de deudas. Formas de financiación a través de entidades financieras. Garantías reales y personales. Títulos de crédito.

Derecho concursal. Sociedades de garantía. Fideicomiso. Warrants. Securitizacion. Leasing. Factoring. El estado de cesación de pagos. Títulos, Bonos, Obligaciones negociables, Valores y Oferta pública. Bolsa de Comercio. Analizar el crédito como elemento esencial para el desarrollo de una empresa, su circulación (títulos de crédito, valores negociables, tutela del mismo y estado de suspensión de tal circulación o pérdida de la misma (crisis, insolvencia) y la transferencia de riesgos crediticios

Concursos. Conceptos de ejecución individual y ejecución colectiva. Estado de insolvencia y cesación de pagos: concepto e implicancias. Competencia judicial. Pluralidad de concursos. Requisitos del Concurso Preventivo. Apertura. Efectos. Proceso de verificación. Desistimiento. Accionar del Síndico. Tipos de Acreedores. Preferencias. Período de Exclusividad. Acuerdo. Proceso de Impugnación, de homologación, cumplimiento y nulidad de acuerdo. Verificación tardía. Acuerdo preventivo extrajudicial.

Quiebra. Concepto y requisitos. Presupuestos. Procedimiento. Sentencia. Conversión. Recursos. Efectos. Desapoderamiento. Período de Sospecha. Extensión de la Quiebra. Tipos de Responsabilidad. Medidas Precautorias. Medidas de incautación, conservación y administración de bienes. Período informativo. Liquidación y distribución. Informe final. Conclusión de la quiebra: avenimiento, Pago total, clausura por distribución  final, clausura por falta de activos, inhabilitación del fallido, conversión de la inhabilitación. Fondos comunes de inversión.

Desarrollo de Práctica:

Se desarrollará, guiados por los/as docentes, el desarrollo de un caso hipotético de un concurso y/o quiebra societario; en el que se aplicarán y efectuarán modelos, presentaciones, informes, en el marco de un proceso concursal.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Código Civil y Comercial de la Nación.
• Código Civil y Comercial de la Nación Comentado.
• CHOMER, Héctor, FRICK, Pablo, Concursos y quiebras. Ley 24523, 3 tomos, Buenos Aires, Ed. Astrea, 2016.
• Marco Legal del Sistema Financiero Argentino, Buenos Aires, Ed. Banco Central de la República Argentina, 2021.
• CAMERINI, Marcelo A. La transparencia en el mercado de capitales, Buenos Aires, Ed. Ad Hoc, 2007.
• RODRÍGUEZ, Raquel Elena, PASINOVICH, Aldo Jorge, SERENI, Jorge Aquiles, Actuación Profesional frente a la crisis, COVID 19, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2020.

Bibliografía Complementaria:

• RIVERA, Julio César, ROITMAN, Horacio, VITOLO, Daniel Roque, Ley de Concursos y Quiebras, 4 Tomos, Buenos Aires, Ed. Rubinzal–Culzoni, 2009.
• MARTORELL, Ernesto E., Tratado de Concursos y Quiebras, Buenos Aires, Ed. Depalma, 2004.
• ROUILLON, Adolfo, Régimen de Concursos y Quiebras, Buenos Aires, Ed. Astrea, 2016.
• GRAZIABLE, Dario, Derecho concursal en el Código Civil y Comercial, Buenos Aires, Ed. Erreius, 2016.
• FERRARIO, Carlos y Colaboradores, Ley de Concursos y Quiebras Comentada y anotada, Buenos Aires, Ed. Erreius, 2016.
• BARBIERI, Pablo C., Concursos y Quiebras. Ley 24.522. Comentada, Buenos Aires, Ed. Universidad, 2006.
• HEREDIA, Pablo, Tratado Exegético de Derecho Concursal, Buenos Aires, Ed. Ábaco, 2001.

Código 39: Contabilidad Gubernamental y control de gestión.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3  horas semanales.

Requiere tener aprobado su materia correlativa, Macroeconomía y Contabilidad Financiera.

Distribución Teórica y Práctica: 24 horas y 30 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

El contenido de esta asignatura tiene como objetivo proporcionar al/ a la estudiante de herramientas y conocimientos que le permitan brindar sus servicios profesionales en el ámbito gubernamental y en la esfera de control, consultoría, auditoría del sector privado en su vinculación con el sector público.

Contenido Mínimo:

Concepto y alcance de la contabilidad gubernamental. Normativa vinculada. Ciencia y técnica de administración financiera. Gestión. Planes generales plurianuales de acción del gobierno. Organizaciones del sector público. Sistema de presupuesto. Oficina Nacional de Presupuesto. Conceptos presupuestarios. Organización presupuestaria. Partida presupuestaria. Gestión del ejercicio fiscal. Sistema de crédito público. Sistema de tesorería. Sistema de contabilidad pública. Régimen de compras y contrataciones del Estado. Administración de bienes. Inventario. Régimen de responsabilidad. Responsabilidad del Funcionario. Sistemas informáticos de vinculación estatal en materia de compras y contrataciones. Publicidad. Transparencia.  Control interno. Auditoría. Control externo. Sindicatura General de la Nación. Contaduría General de la Nación.  Auditoría General de la Nación. Oficina Anticorrupción.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación -individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

Las actividades de formación práctica incluirán talleres prácticos sobre consignas a modo de problemas abiertos a lo largo de la materia para la formación de conocimiento desde el desarrollo de la práctica; y la realización de un trabajo final integrador grupal, referido a la simulación de una auditoría a un Organismo de la Administración Pública Nacional.

Bibliografía Obligatoria:

• Constitución Nacional.
• Ley 24156 y modificatorias.
• Decreto 1344/07, modificatorias y reglamentarias.
• Ley de Presupuesto Nacional anual.
• Decreto 1023/2001.
• Decreto 1030/2016 y modificatorios.
• Ley 13064, modificatorios y reglamentarios.
• Ley 19549 y modificatorios y reglamentarios.
• Manual de Contabilidad Gubernamental, Argentina, Ed. Ministerio de Hacienda y Finanzas Públicas de la Nación, 2016. Disponible en https://capacitacion.mecon.gob.ar/manuales_nuevo/Manual_Contabilidad_tomo1.pdf
• https://capacitacion.mecon.gob.ar/manuales_nuevo/Manual_Contabilidad_tomo2.pdf
• Compendio de Dictámenes de la Oficina Nacional de Contrataciones, Argentina, Ed. Ministerio de Modernización de la Nación, 2018. Disponible en:

https://comprar.gob.ar/Repositorio/Documentacion/COMPENDIO_DE_DICTAMENES.pdf

VAN HORNE C., James, WACHOWICZ, JR., John M., Fundamentos de Administración Financiera, México, Ed. Pearson, México, 2010.

• ALE, Miguel Ángel, Manual de contabilidad gubernamental. Adaptada a la Ley de administración financiera y de los sistemas de control del sector público nacional. (Ley 24156), Buenos Aires, Macci, 1994.
• JARACH, Dino, Finanzas públicas y derecho tributario, Buenos Aires, Ed. Abeledo-Perrot, 2013.
• LE PERA, Alfredo, Estudio de la administración financiera pública, Buenos Aires, Ed. Cooperativas, 2007.

Bibliografía Complementaria:

• ATCHABIAN, Adolfo, Régimen jurídico de la gestión y del control en la hacienda pública, Buenos Aires, Depalma, 2000.

Código 40: Ética Profesional del/la Contador/a Público.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

No requiere aprobación de materias correlativas.

Objetivos Generales de la Materia:

Se prende dotar al/ a la futuro/a profesional con valores y principios éticos en el ejercicio profesional, en nuestro entorno social, se encuadra en la transferencia de los valores que orienten el actuar ético del profesional: verdad, independencia de criterio, dignidad humana, responsabilidad, capacidad, honestidad y justicia.

Se pretende que adquiera la capacidad de reflexionar sobre la importancia de la ética dentro del contexto actual, del ejercicio ético de la profesión y de sus obligaciones en lo personal, profesional y en vinculación con su entorno; así como un accionar proactivo en la formulación de acciones vinculadas con la promoción y protección de los derechos humanos, el laicismo, y el medio ambiente.

Contenido Mínimo:

La ética profesional es el conjunto de normas y valores que deben guiar a las personas en su ámbito de trabajo. Basada en principios y reglas, funciona como el pilar que regula todas las acciones y las actividades que se llevan a cabo en el marco de una profesión. En cuanto deontología, esta asignatura aborda el conjunto de los mejores criterios y conceptos que debe guiar a la conducta de un sujeto por razón de los más elevados fines que puedan atribuirse a la profesión que ejerce.

El ser humano como fin en sí mismo. Niveles de reflexión ética. Binomio derechos y obligaciones. Obligaciones del/ de la Contador/a Público/a. Valores morales y posición política Importancia de los códigos de ética profesional y laboral. La relevancia, obligaciones y consecuencia del incumplimiento del secreto profesional.

Ética aplicada en los contextos laborales. Ética en la Información.  Fenómeno ética.  Deontología y saber. Deberes en el ejercicio profesional. Instrumentos para regular la conducta. Código de ética.

Tipos de responsabilidad. La imagen del/ de la  Contador/a Público/a. Actuación del/de la contador/a público/a como asesor/a, síndico/a, perito, auxiliar de la justicia, auditor/a, revisor/a, funcionario/a público/a y como profesional independiente. Nuevos desafíos de la profesión.

Las clases se desarrollarán mediante exposiciones dialogadas y presentaciones grupales de los estudiantes. Se habilitarán espacios de discusión de dilemas tanto éticos como morales utilizando disparadores que favorezcan el intercambio de diferentes perspectivas.

Asimismo, se trabajará con análisis de casos, artículos académicos y notas de actualidad que permitan reflexionar acerca de las implicaciones éticas de todas las intervenciones profesionales.

Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Bibliografía Obligatoria:

• Código de Ética del Contador -Unificado F.A.C.P.C.E.-
• KLIKSBERG, Bernard, Escándalos Éticos, Buenos Aires, Ed. Temas, 2011.
• LIPOVETSKY, Gilles, El crepúsculo del deber. La ética indolora de los nuevos tiempos democráticos, Barcelona, Ed. Anagrama, 2012.
• SAVATER, Fernando, Invitación a la ética, Madrid, Ed. Anagrama, 2010.
• GILLI, Juan José, Ética y empresa. Valores y responsabilidad social en la gestión, Buenos Aires, Ed. Granica, 2011.
• ROMANO PASTOR, Juan Pablo, Código de Ética Unificado Comentado para jóvenes profesionales en ciencias económicas, Mendoza, Ed. Universidad del Aconcagua, 2010.
• DE MICHELE, R., Los códigos de ética en las empresas, Buenos Aires, Ed. Granica, 2010.
• RULLI, Mariana y JUSTO, Juan Bautista; coordinado por FUERTES, Flavio, Proteger, Respetar y Remediar: Todos Ganamos, Buenos Aires, Ed. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Red Argentina Pacto Global, 2012. Disponible en https://pactoglobal.org.ar/wp-content/uploads/2015/02/Gu--a_Empresas-y-Derechos-Humanos.pdf.

Bibliografía Complementaria:

• BAUMAN, Zygmunt, Ética Posmoderna, Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 2006.
• CORTINA, Adela, Ética mínima. Introducción a la filosofía práctica, Madrid, Ed. Tecnos, 1986.

Código 41: Actuación del/la Contador/a en la prevención de la corrupción y el lavado de activos.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales.

Distribución Teoría y Práctica: 40 horas Teoría y 14 horas Práctica, respectivamente.

No requiere aprobación de materia correlativa.

Objetivos Generales de la Materia:

Esta asignatura pretende proveer al/a la estudiante de las herramientas necesarias para detectar las operaciones sospechosas; así como de un conjunto de políticas y procedimientos para la prevención y control de activos provenientes de ilícitos.

Contenido Mínimo:

La profundización de las definiciones de lavado de activos, fraude, corrupción, ética y adquisición de activos de origen ilícito. Normativa vigente. Implicancias. La lucha por el blanqueo del dinero proveniente de actividades ilícitas. Causas, características, mecanismos y consecuencias a nivel mundial. Auditoría interna. Manipulación de la información contable y financiera en las empresas. La corrupción y sus lazos con el campo de la responsabilidad profesional.  Denuncias. Formas. Elementos. Unidad de Información Financiera (UIF), su función.

 Metodología de Examen:

Se considera de relevancia institucional la evolución sistemática u orientadora, mediante el abordaje de evaluaciones periódicas llevadas a cabo por el equipo docente a fin de propender a reconocer los conocimientos adquiridos por los/as estudiantes según los objetivos trazados y trabajos áulicos individuales y en grupo; que permitan determinar los avances y resultados obtenidos para reajustar o adecuar el proceso de aprendizaje.

Se aplicarán los siguientes métodos de evaluación: Evaluación Interna. Heteroevaluación. Autoevaluación.

Por su parte cada estudiante deberá aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Podrán ser escritos, orales; en sus distintas modalidades (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio, desarrollo de situaciones prácticas); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por cada docente a cargo.

Asimismo, podrán requerirse adicionalmente Trabajos Prácticos y/o de investigación – individuales y/o grupales-, de entenderse pertinente en el desarrollo del curso.

Podrá a su vez evaluarse la necesidad o pertinencia de efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será verificar el grado en que han sido alcanzados los objetivos de la materia.

Desarrollo de Práctica:

En las actividades de formación práctica, el/la  estudiante deberán elaborar a lo largo de la cursada, diversas actividades prácticas relativas a las unidades, que importarán actividades áulicas de desarrollo, elaboración de monografía, informes de auditoría, entre otros.

Se abordará a su vez, un análisis progresivo durante la cursada de un “delito de cuello blanco”, trabajándose con exposiciones grupales, individuales los distintos temas de la cursada y su aplicación práctica.

Bibliografía Obligatoria:

• Ley 25246. Lavado de Activos.
• VERDE, Alejandra, Encubrimiento, receptación y lavado de activos, Ed. B de F, 2021.
• BOGGIONE, Santiago, et al., DE VICENZI, Rodolfo (Comp.), Lavado de activos, narcotráfico y crimen organizado: reflexiones y aportes para el caso argentino, Buenos Aires, Ed. Universidad Abierta Interamericana, 2015.

Bibliografía Complementaria:

• WAINSTEIN, Mario, La corrupción y la actividad del Contador Público, Buenos Aires, Ed. Errepar, 2004.
• BERTAZZA, Humberto J., D'ALBORA (H), Francisco, Tratado  de  lavado  de  activos  y  financiación del terrorismo, Buenos Aires, Ed. La Ley, 2012.
• SANTESTEBAN, Jorge H., El Contador Público ante la prevención del lavado de activos, Buenos Aires, Ed. Edición, Revista Consejo Año VIII – Nº 36  – Julio 2015. 

Código 42: Seminario de Aplicación Jurídica.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración anual con una carga horaria total de 108 horas, siendo un total de  3 horas semanales.

Requiere la aprobación de sus materias correlativas, Gestión del conflicto y negociación y Derecho crediticio, bursátil e insolvencia. 

Distribución Teórica y Práctica: 18 horas y 90 horas, respectivamente.

Esta materia, por tener una gran cantidad de actividad práctica, no puede ser rendida en calidad libre.

Objetivos Generales de la Materia:

Este seminario representa un espacio de integración de los contenidos desarrollados y adquiridos en los tramos previos y está orientado al desarrollo de competencias ligadas al perfil profesional. Tiene por objetivo promover en el/la estudiante el desarrollo de las siguientes competencias: conocimiento experto de la actuación del/de la contador/a público/a en procesos judiciales (peritajes, concursos y quiebras) y en órganos societarios (sindicatura), obtener habilidad para integrar ese conocimiento a situaciones de la vida real, obtener herramientas para planificar la labor profesional en las cuestiones judiciales y societarias, ahondar en un comportamiento profesional ético (responsabilidad y calidad del trabajo), mecanismos, estrategias y herramientas para una adecuada comunicación efectiva de su labor profesional (argumentación y producción de textos).

Contenido Mínimo:

Sistema Jurídico Argentino. Fuentes del derecho. Jurisprudencia. Deberes y obligaciones profesionales. Nociones de derecho procesal. Actuación del/de la contador/a  en peritajes. Tipos de Informes. Actuación del Contador/a como síndico/a concursal. Actuación del/de la Contador/a como auditor/a interno/a y externo/a. El/la contador/a y su actuación como mediador/a.

Desarrollo de Práctica:

Se abordará en el espacio áulico en formato de Taller y, con actividad programas de Seminarios, Conferencias; que se articularán desde el cuerpo docente con las autoridades; de conformidad a la dinámica de intereses del estudiantado y las necesidades del entorno; a fin de profundizar, poner en práctica los contenidos referidos en el marco de proyecciones reales de la sociedad.

Metodología de Examen:

El/la alumno/a deberá efectuar un examen de modalidad integradora, final o sumativa al cierre de la cursada cuyo objetivo será abordar un proyecto de investigación que se vincule con la aplicación jurídica en el marco profesional del/la contador/a referidos/as.

Código 42: Práctica Profesional.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración anual con una carga horaria total de 144 horas, siendo un total de  4 horas semanales.

Requiere la aprobación de sus materias correlativas, Administración Financiera, Impuestos I, Planeamiento y control presupuestario y  Auditoría Operativa.

Distribución Teórica y Práctica: 24 horas y 120 horas, respectivamente.

Esta materia, por tener una gran cantidad de actividad práctica, no puede ser rendida en calidad libre.

Objetivos Generales de la Materia:

El/la estudiante, ya próximo a graduarse, pondrá en práctica las técnicas, destrezas y aptitudes adquiridas sobre la actividad real del/ de la Contador/ Público/a, debiendo adecuar su saber a las necesidades del entorno, con una perspectiva innovadora y competitiva.

Contenido Mínimo:

Ejercicio de la actividad real del Contador/a Público. Responsabilidad y ética profesional Desarrollo de estrategias, preparación, presentación y evaluación de un Proyecto de Empresa.

Desarrollo de Práctica:

Cada estudiante de la carrera deberá realizar prácticas de trabajo en instituciones conveniadas por esta Casa de Altos Estudios, que permitan volcar en la práctica profesional los conocimientos adquiridos.

Metodología de Examen:

El/la alumno/a deberá desarrollar un informe de su actividad en el desarrollo de la práctica. Estos informes deberán ser entregados bimensualmente, o lo que se requiera necesario según el tenor y objetivo de la práctica.

Código 44y 45: Nivel Idioma I y II Inglés.

Carga horaria y requisitos de cursada:

Tiene duración cuatrimestral, con una carga horaria total de 54 horas, siendo un total de 3 horas semanales; los niveles I y II deben cursarse en forma correlativa. 

Distribución Teórica y Práctica: 27 horas y 27 horas, respectivamente.

Objetivos Generales de la Materia:

El/la estudiante adquirirá conocimientos teóricos y prácticos sobre la fonética, el léxico, la estructura y unidades discursivas, adquiriendo técnicas para la lecto-comprensión de textos en el idioma inglés, teniendo por objetivo lograr una comprensión autónoma de textos curriculares específicos para su posterior utilización en ensayos o trabajos elaborados en la lengua castellana.

Contenido Mínimo:

Nociones de Gramática. Nociones de fonético y léxico. Vocabulario. Oraciones simples, coordinadas y subordinadas.  Sustantivos y artículos. Verbos regulares e irregulares. Pronombres. Tiempos verbales simples y compuestos. Voz pasiva y voz indirecta.

Actividades de Lecto-Comprensión de textos de interés general, con orientación en materia de derechos humanos, laicidad y librepensamiento como principios fundantes de esta Universidad.

Desarrollo de Práctica:

Se desarrollarán actividades prácticas de lecto-comprensión, gramática, oralidad en clase vinculadas con las unidades teóricas, guiadas por los/as docentes a cargo.

Las clases se abordarán caracterizadas por una estrecha vinculación teórica-práctica del idioma.

Metodología de Examen:

Los/as estudiantes deberán aprobar un mínimo de 2 (dos) exámenes. Pudiendo ser los mismos escritos, orales; en sus distintas opciones (vgr. desarrollo, verdadero o falso, múltiple choice, coloquio); que serán definidos en el marco de la libertad de cátedra por el/ la docente a cargo.

Bibliografía Obligatoria:

• Diccionario del Idioma Inglés.

Entendiendo que la investigación científica contribuye a la calidad académica y la habilita para aportar a temas y problemas que interesan o afectan a la sociedad en su conjunto, la que también se beneficia por la transferencia de los conocimientos adquiridos en su seno, es que se ha creado en el ámbito de la Universidad el Centro de Investigación y Desarrollo sobre Laicidad y el Centro de Investigación de Recursos Naturales, Sustentabilidad y Medio Ambiente como las Unidades de Investigación y Publicidad interdisciplinar de la Universidad Laica.

Las mismas tienen como misión, analizar, producir y socializar conocimientos de las implicancias sociales, económicas y políticas de la Sociedad Argentina, con especial énfasis en la promoción y protección de los derechos humanos, la laicidad, el librepensamiento y el desarrollo sostenible.

Su visión insta a la investigación, el desarrollo y reflexión crítica sobre la problemática en el ámbito nacional, regional e internacional promoviendo principios de autonomía universitaria, la libertad de conciencia, la laicidad, el librepensamiento, la igualdad y la sustentabilidad en el ámbito de la investigación, efectuando actividades de consultoría y extensión.

La misma formulará anualmente con la participación del Rector, la Secretaría Académica, la Secretaría de Investigación, la Secretaría General, de Vinculación Internacional y Desarrollo Estratégico así como con las Juntas Departamentales acciones y propuestas de investigación y extensión de carácter interdisciplinar, de conformidad con la disponibilidad presupuestaria en la materia, delineando a su vez el marco de acción y presupuestos para la labor de los Centros de Investigación Departamentales.

Por su parte, se cuenta asimismo con un Centro de Investigación propio de la Carrera de Contador/a Público/a denominado Centro de Investigación y Desarrollo de Deuda Externa Pública, cuya misión es analizar, reflexionar, producir y socializar conocimientos en relaciones a las problemáticas de actualidad en el campo de la relación económica internacional del Estado Argentino, la deuda pública, sus implicancias en la vinculación internacional y en la economía local.

Su visión insta a la investigación, el desarrollo y reflexión crítica sobre las buenas prácticas en el ámbito económico, la relevancia económica en el ámbito nacional, regional e internacional y una labor contable ética, transparente; promoviendo principios de autonomía universitaria, la libertad de conciencia y librepensamiento en el ámbito de la investigación, efectuando actividades de consultoría y extensión; con el objeto de generar conocimiento y plantear reflexiones que contribuyan a la formulación de normas y políticas públicas, mediante la consolidación de una comunidad académica independiente, crítica, autónoma, innovativa, laica y pluralista que desarrolle en la teoría y en la práctica acciones de interés social con una mirada interdisciplinaria a fin de propender a la capacidad de análisis, investigación y docencia universitaria.

Que, en el marco de lo expuesto, es que el Centro, propondrá con la intervención y participación activa de la Dirección de Carrera, el llamado a Convocatoria para la realización de diversos Proyectos de Investigación, sean o no inéditos, con relación a temas de interés actual en el ámbito contable; ya sea desde propuestas de política pública, jurídicas, promoción de derechos, protección contra conductas discriminatorias y/o violentas así como su relación interdisciplinar con otras áreas de conocimiento.

La reglamentación en la materia se dispondrá de conformidad a la Reglamentación vigente en la Universidad.

Sin perjuicio de la labor en materia de la Práctica Profesional, se dispondrán actividades anuales tales como Jornadas, Paneles, Conferencias de la Universidad y/o en su conjunto con otras Casas de Altos Estudios y/o con organismos públicos y/u Organizaciones de la Sociedad Civil – nacionales, regionales y/o extranjeros-; por intermedio de acuerdos de colaboración a dichos efectos.

Dicha actividad será coordinada anualmente por el Centro de Vinculación Tecnológica, coadyuvado por la Secretaría de Extensión y Vinculación Ciudadana; y en constante comunicación y labor mancomunada con la Dirección de Carrera en lo atinente a las necesidades, requerimientos y/o propuestas que surjan de la interoperatividad de la Carrera y de la Junta Departamental a la que pertenece.

A tal fin, se llamará a la participación activa de estudiantes, graduados/as y docentes del Departamento en general, y de la Carrera de Contador/a Público/a en particular.

Sin perjuicio de las evaluaciones internas Departamentales anuales en relación al seguimiento académico estudiantil y docente –que pueden incluir tutorías particulares, adquisición de bibliografía actualizada así como capacitación del personal docente en materias de interés-, cada 3 (tres)  años se efectuará una revisión del Plan de Estudios, el cual será inicialmente evaluado por la Dirección de Carrera de Contador/a Público, elevado a consideración de la Dirección Departamental por intermedio de la Junta Departamental respectiva.

Cumplido el cual se elevará a consideración de la Secretaría Académica, quien en concordancia con lineamientos que pudieran agregarse de la Secretaría de Investigación y de Extensión y Vinculación Ciudadana; elevará al Rector para su tratamiento en el Consejo Superior Universitario.

En caso de entender pertinente la modificación del mismo, deberá proponerse el proyecto de Transición entre los Planes, así como los fundamentos claros que motivan y justifican los cambios descriptos; para su aprobación por el Consejo Superior Universitario.