Sin perjuicio de las formulaciones expuestas en el Proyecto institucional y el Estatuto de esta Casa de Altos Estudios, entendemos que la existencia del Doctorado en Administración está vinculada con la identidad del proyecto institucional, la misión y visión institucional centrada en el/la estudiante.

Se afirma la identidad institucional respecto al plus en materia de laicidad y librepensamiento como modelo de convivencia, y de la plena vigencia, promoción y protección de los derechos humanos como fundamento de toda organización política y jurídica.
Para ello se entiende indispensable contar con un plan de estudios que contemple materias que relacionen la investigación y la producción científica en relación a los nuevos desafíos, paradigmas, tecnologías, normativas que atraviesan las disposiciones en la gestión administrativa – tanto del sector público como el privado- y sus aplicaciones directas tanto a las normativas vigentes como a también su aplicabilidad concreta sobre los objetos de estudio.

Entendemos que el aprendizaje, la capacitación y la formación y transferencia y producción de conocimiento debe ser permanente, centrado en un proceso de enseñanza- aprendizaje cuyo fin último y destinatario es el/la estudiante; en su interrelación con la sociedad toda.

Es así que la formación profundizada y de excelencia es, a nuestro entender, la que esperamos ofrecer a los/as doctoranda/o en Administración de la Universidad Laica Presidente Domingo Faustino Sarmiento, por lo que la persona que aspira ser doctora/or debe aprobar con un trabajo de tesis que debe ser inédito, original, creativo e individual, que represente un aporte al conocimiento del campo elegido.

La presente focaliza un plan de estudios estructurado de organización institucional de carácter interdisciplinar.

El plan de estudios de los Doctorados de la UNILA posee una carga horaria total de 290 horas distribuida en tres ciclos:

Ciclo formativo

Este proceso está compuesto por materias, seminarios y/o talleres vinculados a la adquisición de herramientas, definiciones y conceptualizaciones relativas a la ciencia, la epistemología, semiótica e investigación. Este ciclo está compuesto por materias, seminarios y/o talleres de 20 horas cada uno, de cursada cuatrimestral. Horas presenciales o virtuales totales: 80 horas.

Ciclo de aporte disciplinar

En el segundo tramo el doctorando encuentra materias, seminarios y/o talleres enfocados en cada disciplina. Este ciclo está compuesto por materias y seminarios de 20 horas cada uno, cursada cuatrimestral. Horas presenciales o virtuales total: 80 horas.
Asimismo, se incorporan dos seminarios vinculados a la identidad institucional, relativa al abordaje de los modelos de laicidad y derechos humanos, de 20 horas cada uno. Horas presenciales o virtuales total: 40 horas, de abordaje cuatrimestral.

Ciclo de Tesis

Este ciclo se encuentra relacionado con la elección, presentación del tema, investigación y el abordaje de la Tesis del proyecto de investigación se organiza en seminarios y talleres de 30 horas cada uno, cursada cuatrimestral. Horas presenciales o virtuales total: 90 horas.

Los contenidos se organizan en materias, seminarios y talleres de los que se desprende la estructura de cursada y de aprobación.

• Materia: De estructura tradicional, de cursada presencial o virtual. Contenidos considerados troncales. Pueden ser tanto teórico como práctico. Para su aprobación es necesario un trabajo integrador de los contenidos que puede ser en forma de trabajo práctico, de exposición oral para su debate o utilizar recursos y herramientas pedagógicas que el docente considere, como por ejemplo recursos tecnológicos.

• Seminario: De estructura de debate y exposición, de cursada presencial o virtual. Contenidos considerados de profundización. Para su aprobación es necesario un trabajo integrador de los contenidos que puede ser en forma de trabajo práctico, de exposición oral para su debate o utilizar recursos y herramientas pedagógicas que el docente considere, como por ejemplo recursos tecnológicos.

• Taller: De estructura de taller y práctica, de cursada presencial o virtual. Contenidos considerados de práctica/taller. Para su aprobación es necesario cumplir con los trabajos realizados en cada encuentro que puede ser en forma de trabajo práctico, de exposición oral para su debate o utilizar recursos y herramientas pedagógicas que el docente considere, como por ejemplo recursos tecnológicos.

Asimismo, la Universidad habrá de ofrecer cursos y conferencias que habrá de formularse a fin de complementar los contenidos dispuestos en el propio Plan de Estudio, a saber:

• Curso: La Universidad realizará cursos académicos y de interés para el desarrollo de la investigación de los doctorandos.
• Conferencia: Conferencias realizadas por la UNILA o aquellas que la Universidad reconozca o integre.

Para obtener el título de Doctor/a en Administración se deberán cumplir con los siguientes criterios:

• En las materias, seminarios y talleres hacia la finalización de la cursada se solicitará la elaboración de un trabajo de desarrollo o investigación integrador de producción individual que se evaluará con nota numérica. La instancia de evaluación se considera aprobada con la obtención de una nota mayor o igual a siete (7) puntos.

• Presentación y aprobación del plan de tesis. Una vez cumplimentada la cursada del ciclo formativo y el Ciclo de aporte disciplinar, el/la doctorando estará en condiciones de presentar el plan de tesis. Este consta de título, resumen, índice analítico de la tesis doctoral -el índice debe ser comentado-. Se debe adjuntar el plan de Tesis. Una vez aprobado por las autoridades designadas a tal fin, el doctorando puede incursionar en la realización de su Tesis.

• Designación de Director/a de Tesis. En acuerdo con las autoridades del Doctorado, el doctorando designará un/a Director/a para acompañar con su firma el proyecto de Tesis, la realización y su posterior presentación. Pueden designarse Codirectores/as de ser necesario. El/la directora/a, o codirector/a debe ser parte de la comunidad académica de la disciplina y referente en el tema a investigar. Sin perjuicio de la Reglamentación que se disponga en la materia, los/as directores/as —y codirectores/as cuando los hubiera— de tesis en Maestrías y Doctorados deberán tener antecedentes en el campo de la investigación que los habiliten para la orientación y dirección de dichos trabajos. Un mismo trabajo final podrá incluir hasta dos directores/as o un/a director/a y un codirector/a. La figura del codirector/a o de un/a segundo/a director/a de tesis o proyecto, será exigible en los casos en que el director y el doctorando y/o maestrando no tengan el mismo lugar de residencia o cuando las características del trabajo de investigación a realizar así lo requieran.

• Presentación de la Tesis de Doctorado. Una vez concluido el Plan de Estudios del Doctorado de la UNILA, el doctorando puede presentar la Tesis de doctorado, de conformidad a la reglamentación y procedimiento que se disponga en la materia por la UNILA La tesis importa un trabajo final en un campo disciplinar o interdisciplinar, individual y escrito con formato de tesis que evidencie el manejo conceptual y metodológico propio de la actividad de investigación y cuya culminación evidencia haber alcanzado niveles de excelencia académica y de originalidad dentro del campo científico correspondiente.

• El Rectorado designará al Comité Evaluador de Tesis conformado por un jurado de 3 miembros titulares y 3 miembros suplentes, para la evaluación de la Tesis presentada. El mismo debe estar conformado al menos por un miembro externo a la institución universitaria y se excluye al Director/a de la Tesis.

• La aprobación se otorgará una vez que cumpla con los requisitos de evaluación y defensa de Tesis y obtenga una nota igual o superior a 7 (siete) en la defensa de la Tesis. Las Carreras de Doctorado culminan con un trabajo final en un campo disciplinar o interdisciplinar, individual y escrito con formato de tesis que evidencie el manejo conceptual y metodológico propio de la actividad de investigación y cuya culminación evidencia haber alcanzado niveles de excelencia académica y de originalidad dentro del campo científico correspondiente. La tesis se desarrollará bajo la dirección de un Director/a de tesis de Doctorado.

• Quien obtenga el título de “Doctor/a en Administración” en la Universidad Laica “Presidente Domingo Faustino Sarmiento”, serán profesionales con habilidades para:

  
  a. Los/as egresados/as aportarán al proceso de acumulación y construcción de conocimiento científico, aportando nuevos debates, tecnologías y mecanismos procedimentales en la labor económica- administrativa.
  b. Transmitir los resultados de sus investigaciones a la comunidad científica y vincular la investigación con la docencia de manera integral.
  c. Producir nuevos instrumentos analíticos y prospectivos que aporten soluciones a problemáticas del campo de la administración.
  d. Serán profesionales con alta compenetración con la promoción, protección y vigencia de los derechos humanos, la laicidad y el librepensamiento.

El doctorado tiene por objeto la formación de posgraduados/as que puedan lograr aportes originales en un área de conocimiento —cuya universalidad deben procurar—, dentro de un marco de excelencia académica, a través de una formación que se centre fundamentalmente en torno a la investigación desde la que se procurará realizar dichos aportes originales.

Los Doctorados de la UNILA están desarrollados para brindar al doctorando un proceso individual y un seguimiento y acompañamiento personal en el desarrollo. En este sentido se dispone la estructura de tutores/as y talleres de investigación, tesis, entre otros que dan cuenta de ello.

Objetivos Generales:

Se pretende que el/la doctorando logre:
• Contribuir al proceso de acumulación científica de su disciplina.
• Comprender el proceso de investigación científica.
• Desarrollar una contribución original a la ciencia.
• Poner en práctica el proceso científico contribuyendo al desarrollo social.
• Comprometerse con la ciencia y las implicancias sociales del estudio científico.
• Participar del proceso de construcción de conocimiento demostrando excelencia académica.

Objetivos Específicos:

Los objetivos del Doctorado en Administración de la Universidad Laica “Presidente Domingo Faustino Sarmiento” son:

a) Construir conocimientos del máximo nivel académico y científico en materia administrativa que permitan a los/as doctorandas/os su vinculación, análisis crítico, técnico, jurídico, procedimental y propositivo para su desarrollo en el sector público y privado a fin de identificar las alternativas de intervención para el abordaje de las situaciones que demanden su intervención profesional.

b) Formar un/a profesional que a través de las producciones teóricas y de la investigación (teórica y aplicada) construya conocimientos que innoven en el área de gestión administrativa.

c) Contribuir a través de los conocimientos y producciones de las personas que egresan, a una mejor organización profesional y de enseñanza- aprendizaje que atienda a las demandas sociales en su campo profesional.

d) Promover el compromiso de los egresados y las egresadas con las necesidades propias de los/as personas y de las sociedades en que desarrollan sus tareas, con la docencia universitaria y la investigación.

• Materias y carga horaria.

Requisitos para la aprobación de todas las materias:
Las condiciones de graduación incluyen las evaluaciones y la aprobación de las asignaturas del Plan de estudios, asistencia del 80 % en los encuentros sincrónicos presenciales o virtuales en cada materia, seminario o taller, Entrega de las actividades y participación activa en las propuestas durante las clases en el aula presencial o virtual (mínimo de 75% resueltos en tiempo y forma) y la presentación de una Tesis.

Se proyecta la integración de las siguientes materias:

Ciclo formativo

1. Epistemología.
Conocimiento, lógica y verdad. Tipos de conocimiento: doxa, saber filosófico, saber científico, saber técnico, saber religioso. Circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento científico. Objetivos de la Ciencia. El problema del método y las teorías del conocimiento de la modernidad. El proceso de investigación científica. Sus componentes y su dinámica. Las etapas del proceso: exploración, planificación y ejecución. Los fines y medios de la investigación científica. Duración 20 horas.

2. Metodología de la Investigación
Metodología de la investigación. Etapas. El proyecto, el diseño y la estrategia de investigación. Determinación del tema y el problema de investigación. La noción de variable. Tipos de variables. La formulación de hipótesis. La noción de instrumento. La validez del instrumento. Diseños de investigación cuantitativos y cualitativos. Determinación de los límites y ventajas de los procesos de investigación cuantitativa, cualitativa y de estudio de casos. Los abordajes metodológicos en la investigación cuantitativa y cualitativa. Acerca del concepto de triangulación. Tipos de triangulación. La relación entre marco teórico, objetivos y estrategia metodológica. La adecuación instrumental entre objetivos y técnicas de recolección de información. Hipótesis. Marco Teórico. Hallazgos. Prueba de la hipótesis. Conclusiones. Aceptación o refutación de la hipótesis. La ética en investigación científica. La demanda y la devolución. Aspectos éticos subjetivos y objetivos en investigación científica.
Se efectuará el acompañamiento individual al doctorando para la confección del método de estudio propio de su tesis. Duración 20 horas.

3. Taller de nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC´s): su aplicación en la investigación.
Tiene como objetivo que el/la doctorando incorpore el conocimiento, relevancia, operatividad, beneficios y aportes de las herramientas y programas vinculadas a las nuevas tecnologías que transmiten, tratan administran, comparten información para el desarrollo de la investigación, el uso de bases de datos y la utilización de métodos y técnicas actualizadas para el desarrollo de la Tesis. Duración 20 horas.

4. Semiótica.
Tiene por objeto que el/la doctorando se introduzca en las líneas teóricas que han estructurado el desarrollo de la semiótica, analizando discursos sociales que permitan su utilización en su campo laboral y en el desarrollo de su tesis.
Definición de Semiótica. Evolución Histórica. Campo de Estudios. Método de Análisis. Elementos de la semiótica. Formas y sustancias. El Signo lingüístico. Características. La teoría del signo. Críticas. Semiótica y lenguaje. Semiótica del discurso. Relaciones entre lingüística y semiología. Teorías de la Comunicación, Modelos de enunciación.
Teoría social de los discursos. Construcción social del sentido. Discurso como configuración espacio temporal de sentido. Duración 20 horas.

Ciclo de aporte disciplinar

1. La administración, el desarrollo sostenible y la responsabilidad social y empresarial.
El objetivo general de la materia es orientar a los y las profesionales en la formación y perfeccionamiento teórico y práctico, sobre el desarrollo sostenible y la responsabilidad social, con especial énfasis en los desafíos que estos temas conllevan para su aplicación a los emprendedores, las organizaciones y la formación de consultores especializados en esta temática. Se espera incorporar conceptos y herramientas de responsabilidad social y sostenibilidad para ser aplicadas en organizaciones dónde se desarrollan, emprendimientos independientes o colectivos de trabajo.

2. La administración de los recursos humanos y la gestión del talento
El objetivo general de la materia es profundizar los conocimientos de los y las profesionales en este nuevo enfoque de Gestión del Talento, el que sitúa a las personas y sus conocimientos, habilidades y competencias en la base de las organizaciones. Las herramientas habilidades obtenidas permitirán entender a la gestión de este recurso como verdaderos activos con inteligencia, personalidad, conocimientos, habilidades, competencias y aspiraciones.

3. Nuevas tecnologías aplicadas a los negocios
El objetivo general del curso es proporcionar a los y las profesionales nuevas metodologías y herramientas de negocios utilizadas por las empresas líderes, mediante la integración de los objetivos estratégicos de las organizaciones con su entorno, apoyados en el desarrollo de las habilidades del personal y la tecnología de la información, el conocimiento de la infraestructura tecnológica y organizacional compatible y la definición de las necesidades de información para la toma de decisiones a nivel estratégico, gerencial y operativo.

4. Seminario: Nuevos desafíos en la gestión de las organizaciones en el contexto de transformación digital
El objetivo general del seminario es permitir a los y las profesionales adquirir herramientas de gestión basadas en el pensamiento innovador, creativo y crítico, incorporando una visión integradora de la administración, el diseño y la tecnología aplicada a un contexto en permanente transformación.

5. Seminario Nuevos paradigmas en la protección y promoción de derechos humanos
El objeto del curso es aportar a las personas doctorandas elementos para un análisis actualizado respecto de los nuevos paradigmas en materia de derechos humanos.
Se analizarán los nuevos desafíos en la protección integral de la niñez. Se abordarán la normativa actualizada, interpretación y efectiva aplicación y perspectiva en materia de género.
Se abordará la normativa, jurisprudencia y desarrollo doctrinario en materia de discriminación.
Grupos vulnerables. Concepto, derechos, concepción de discriminación positiva. Normativa, doctrina y jurisprudencia actualizada. Duración 20 horas.

6. Seminario Debates doctrinarios respecto de los modelos de laicidad y los sistemas normativos.
El curso tiene como objetivo general, acercar a las personas doctorandas al contenido de los nuevos debates filosóficos, iusfilosóficos, normativos doctrinarios, jurisprudenciales y legislativos en materia de libertad de conciencia, laicidad; y su recepción en los subsistemas normativos culturales y jurídicos. Duración 20 horas.

Ciclo de Tesis

1. Seminario de investigación.
La definición del problema a investigar. Los antecedentes del tema de investigación, búsqueda y organización bibliográfica. Construcción del marco teórico de la investigación.
El informe de investigación. Escritura del informe final de investigación o la tesis. Artículo científico, informe científico, Tesis. Diferentes estilos de redacción científica. Las diferentes normas editoriales. Duración 30 horas.

2. De la formulación y planificación del plan de Tesis.
Formulación de hipótesis de trabajo. Planificación de la Tesis y el plan de Tesis. Acompañamiento en el desarrollo y la pertinencia de la pregunta de investigación y la puesta en práctica de la escritura hacia la Tesis. Duración 30 horas.

3. Taller de tesis
El concepto de tesis. Modelos. El proyecto de tesis, formas de abordarlo. La metodología para el análisis bibliográfico. El lenguaje. Las normas que reglan las citas. Abordaje del tema de tesis seleccionado. Construcción del marco teórico de la investigación. La formulación del tema de investigación. Objetivos, justificación e hipótesis de trabajo. La elección del método de investigación. Diseño del plan de trabajo. “Material y Métodos” o “Población y Métodos” Cronograma de actividades. El informe de investigación. Escritura del informe final de investigación o la tesis. Artículo científico, informe científico, Tesis. Diferentes estilos de redacción científica. Las diferentes normas editoriales. Duración 30 horas.

Bibliografía:

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